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很多植物卯足勁綻放一次花，就是為了招來昆蟲，讓昆蟲為自己授粉，待結出飽滿的果子，吸引動物前來采摘，再把自己的種子播撒到更遠的地方。

這么繁復又吃力不討好的事情，就為了傳播下一代。除了本能兩字，真的找不到其它答案。

不需要復仇的情況，花彼岸最大目標自然就是繁殖下一代。

當然，花彼岸不會因此停下修煉。

強大的自己是生出強大后代的必備條件。

勤奮修煉的花彼岸越發覺得如今的生活很美好。

若到了季家以后，他還能享受這米蟲生活，那他給他家小未婚夫生幾個孩子也沒什么。

就是不知道他未婚夫的情況如何?能不能生出強大的孩子來。

如果他未婚夫不夠強大，花彼岸還得想想辦法找幾個強大的雄性或雌性來授粉，直到生出自己滿意的孩子才行。

完全不知道自己滿頭青青草原的季聽白難得地打了一個噴嚏。

班內仿佛按下了暫停按鍵，頓時鴉雀無聲。

班上的同學雖沒有動作，但都小心翼翼地看向季聽白，唯恐自己驚了對方。

門外是同學們的歡聲笑語，室內是一片的寂靜，屋內屋外形成鮮明對比。

季聽白寫完下節課自修幾個字后，干脆走出教室。反正老師也不太管他，他打算去心理輔導室那里坐坐。

已經十七年了，季聽白早就習慣了這種聽到他是情感喪失者就避他如蛇蝎的日子。

因為選定方向不同，高二又重新分了一次班。

如今剛開學第二星期，除去三兩個有幸再次分到同一班的同學外，其余同學只能憑借簡單的印象認識彼此。

季聽白高一時倒還有個厚臉皮要和他做朋友的同學，可惜那同學主修體能方向，未來要進機甲戰隊。

但他很快就不是一個人了。

想到他的未婚夫，季聽白有了奮斗的動力。果然有omega能讓alpha迅速成熟穩重起來。

季聽白走進心理輔導室，把年輕的心理輔導老師嚇了一跳。

季同學，來找秦主任的嗎?秦主任剛去了校醫室那里。年輕的心理輔導老師名叫孫菲芯，是個女beta，能夠避免被a和o的信息素干擾，家里和學校有些關系，碩士畢業沒多久就前來學校任職。

孫菲芯雖然是個beta，但每次看到季聽白，總有些害怕。季聽白情況特殊，心理問題一直由更具專業知識的秦主任來處理。

我來看書。季聽白不理會孫菲芯，在心理咨詢室里找了幾本書就靠在沙發翻看。

孫菲芯不太理解季聽白把這里當做圖書館的行為，但仍是給他泡了茶，還端了一盤曲奇。

季聽白上的是貴族私立學校。這種學校的最大特色是老師反過來害怕學生。

學習好的學生有各種家教輔導班，混文.憑的學生最煩被管。學校反倒像一個社交場合，為了讓學生提前適應社會關系而模擬營造的環境。

這里的老師管的不是學習，而是人生安全。

孫菲芯只是一個靠家里關系塞進來的，可有可無的心理輔導老師。在確認季聽白不回去上課以后，孫菲芯悄悄給季聽白的班主任報備一聲，便沒再多話。

季聽白看書很快，好幾本看了目錄就放到一邊，讓智能機器人排回書架上。

孫菲芯看了一會兒，沒忍住，問：季同學，請問是在找心理相關的書籍嗎?我可以為季同學介紹一二。

這番話說出口，孫菲芯都覺得自己這老師當得很低微。

季聽白本不想別人知道，可心理相關的書籍太專業，書籍里有大量的心理學專用名詞，外行人想要尋找某個知識點如同大海撈針。大概這種原因，學校才在有圖書館的情況下，仍然在心理咨詢室這邊獨開了一個小型的心理類書室吧。

思索片刻，季聽白說：有沒有操控omega的教學書籍?

孫菲芯：

孫菲芯張張嘴，不敢相信自己聽到了什么可怕的話。

沒有嗎?季聽白皺眉，應該有這方面的知識點才對。

不，不可以。季同學。孫菲芯半響才找回自己的聲音，慌忙比了個噓的手勢，道：別說這些話，這可是犯法的。

季聽比：

他說錯什么話了嗎?

alpha身體力量過于強大，omega軟弱愛哭，兩者想要和諧相處，這可不比《穿越萬星來愛你》的劇情簡單。怎么也會寫幾本書才對。

或許問題在于操控兩個字。

季聽白不理解問題，只能調試機甲般換了一個說法，調.教omega的書呢?<script>chapter1();</script>