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王子豪：“但他先推了我！”

“那么多人一起上，我怎么知道我推的誰(shuí)！”高德天委屈極了：“而且你打得最重！”

教導(dǎo)主任意味深長(zhǎng)地“嗯”一聲：“雖然把人打出血了是很麻煩，但是高德天你為什么會(huì)被這么多人拉著呢？”高德天愣了一下：“我去勸架！”

教導(dǎo)主任：“所以就不要打架！”

高德天終于怒了，他幾乎快嚎出來(lái)了：“老師，真的是他們先動(dòng)手！王子豪的問(wèn)題更大！為什么光指責(zé)我？”

教導(dǎo)主任臉色一變：“那為什么他們追著你打！”

周天姿和柴肅榮忍無(wú)可忍：“老師，這問(wèn)題去調(diào)個(gè)監(jiān)控就能解決的事情，這樣吧，不麻煩你，我們?nèi)ケＰl(wèi)科，行不？”

王子豪一咬牙：“是，是我做的不對(duì)，我把醫(yī)藥費(fèi)賠了吧，行不？你們滿意了嗎？”

這話說(shuō)的，本來(lái)就是他的錯(cuò)他似乎還覺得自己被逼良為娼。

周天姿：“你有??？好好道個(gè)歉很難？”

王子豪聲音一下子大起來(lái)：“我都賠你醫(yī)藥費(fèi)了！你還想怎么樣？”

教導(dǎo)主任一看又要打起來(lái)立刻開始和稀泥：“行了行了！王子豪把你們醫(yī)藥費(fèi)賠了，也道歉了，這事就這么結(jié)束了！大家還是同學(xué)！”

周天姿一字一句：“老師，我們就想要個(gè)真誠(chéng)的道歉，本來(lái)他有錯(cuò)在先，讓他來(lái)認(rèn)真道歉，不難吧？”

教導(dǎo)主任臉一陣青一陣白，他壓低聲音道：“好了！他賠你藥費(fèi)了！你們還想怎么樣？再鬧下去，藥費(fèi)都不給！”

一班也開始囔囔：“就是！到時(shí)就是你們理虧！”

在教導(dǎo)主任的強(qiáng)行和稀泥和一班的胡覺難纏下，這事最終以王子豪賠醫(yī)藥費(fèi)結(jié)束。

“就算他賠錢了我也不爽啊，那個(gè)道歉陰陽(yáng)怪氣誰(shuí)呢？”周天姿憤怒道。

柴肅榮：“就明顯偏袒他們??！”

高德天囁嚅著：“是不是因?yàn)樗麄冇绣X……”

“有錢怎么了？憲法說(shuō)了人人平等！”周天姿氣急敗壞。

晚自習(xí)時(shí)，大家一聽這事就憤怒不已。

“就是偏袒！”張楚涵氣壞了：“怎么一輪到一班他們就和稀泥？”

柴肅榮：“下次我們打籃球，他們敢再來(lái)，我們先去保衛(wèi)科調(diào)監(jiān)控。”

周末手機(jī)發(fā)下來(lái)后周天姿就和母親說(shuō)了這事。姜蕊依沉吟一會(huì)：“你覺得呢？”

“當(dāng)然是要硬剛！”周天姿惱火道：“本來(lái)就是他們理虧！”

“哈哈好，不愧是我女兒！”姜蕊依道：“但斗爭(zhēng)也講究策略，不然就是雞蛋碰石頭。”

周天姿愣了一下：“怎么策略？”

“要先提升自己的實(shí)力，才能和人家對(duì)抗，你們學(xué)生最重要的實(shí)力就是成績(jī)，如果你們成績(jī)起來(lái)了，老師們也不敢輕視你們?！苯镆垒p聲道：“實(shí)力是維護(hù)尊嚴(yán)的基礎(chǔ)?！?

周天姿：“但怎么比啊，人家從小補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)大的……”

“學(xué)校里教的，夠你們上部重點(diǎn)大學(xué)沒問(wèn)題?！苯镆赖溃骸叭喽寄苌喜恐攸c(diǎn)，他們還不重視你們嗎？”

周天姿頓了一會(huì)，道：“媽媽，你遇到過(guò)這種歧視的情況嗎？”

姜蕊依輕輕地笑了起來(lái)：“有啊，當(dāng)然有，我也反擊回去了。所以我希望我的女兒和我一樣勇敢，你要永遠(yuǎn)保持著憤怒，對(duì)良知和真理有著熾熱的追求?！?

周天姿撇嘴：“又開始大道理了。”

姜蕊依：“你不喜歡聽??？那我還是得講?！?

周天姿掛了電話落荒而逃。

而此時(shí)，姬蔚時(shí)也給莊湄儀打了個(gè)電話。

他想約莊湄儀一起去圖書館。但不知為何，電話打了很久，那邊才接起來(lái)。

電話那頭卻并不是莊湄儀的聲音，反而是個(gè)禮貌的男聲：“你好？”

姬蔚時(shí)愣了一下：“你好，我找莊湄儀……”

“她沒空?！闭Z(yǔ)氣直轉(zhuǎn)而下，電話“啪”掛斷。

第20章

經(jīng)過(guò)四次月考的洗禮, 期末考成績(jī)出來(lái)后，借讀生班已經(jīng)能冷靜思考自己的不足之處，和她們之前萬(wàn)馬齊喑如喪考妣的反應(yīng)大相徑庭。

張楚涵對(duì)著數(shù)學(xué)試卷長(zhǎng)吁短嘆：“怎么會(huì)有人寫完最后一道大題的？”

周天姿把書收拾好：“已經(jīng)不指望把數(shù)學(xué)寫完了,但為什么英語(yǔ)老師還執(zhí)著于她那考研單詞？”