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他們本來擔心后人和他們差別太大，可能無法理解，卻沒想到，除了剛開始的時候存在一些理解問題，后期反倒是樂在其中了。

不由覺得這后世之人講課倒是十分有趣。

而且聽阿苒的說法，這些人也算是相當于大儒一樣的存在。

倘若阿苒真的像她說的那樣只是一個普通人的話，那么忽然出現(xiàn)的團隊恐怕就不普通了，說不準就是她那里的朝廷呢?

不過無所謂了，他們只要知道這件事對他們有益就行。

在這次直播之后，農(nóng)業(yè)技術'課堂'又直播了幾次，每次直播課程相隔的時間都很長。不過間隔時間雖然長，但是這些時間正好可以讓他們逐漸理解學到的東西，然后去嘗試實踐，最終熟練使用。

與此同時，除了本就處于戰(zhàn)亂時期的時空，只要是相對平穩(wěn)的時期，都開始大力發(fā)展農(nóng)業(yè)，若是如劉徹這般想著開疆擴土的皇帝，拿到了世界地圖，那勢必要到處都去走一遭。

只要不遇上風暴，能順利抵達目的地的，都帶回了不少稀奇古怪的新鮮事物，作物種子更是不少。

這些東西在本土掀起了熱潮，不少稀有的香料甚至賣出了天價。更別說那些看起來就很奇特的工藝品，和各種寶石。

于是有的時空在確認了航路之后，竟然開啟了民間航道。

就算不是朝廷的人，只要他們有本事夠膽量去做生意，就能賺得盆滿缽滿。

第87章

◎海上貿(mào)易◎

有點兒商業(yè)嗅覺的人都能看到,出海一次帶回來的東西究竟有多賺，哪怕只是一個普通的船員，分到的東西也足以讓他們一夜暴富,許多人自然就愿意鋌而走險。

正好朝廷并不限制商隊出海，就有不少人看準了商機想要從中牟利。這樣一來,海上貿(mào)易就活了起來。

只是出海本來就是很危險的事。

刨除海上隨時可能遇到的風浪,還有一些生活在海上專門靠打劫為生的人,商隊出一次海很可能回不來。

這依然無法阻擋普通人想要一夜暴富的心。

只是海盜就成了一個大問題,要是派兵力去清剿，又是一筆巨大的支出，讓他們開始搖擺不定。

一些人堅定的選擇了繼續(xù)海上貿(mào)易,持續(xù)打擊海盜。

一些人則縮了回去，放棄了對海外的探索。

只是雖然他們放棄了,但是他們獲取的東西還會一代一代傳下去,說不定又有哪一任皇帝重新開啟了航海貿(mào)易。

至于那些新發(fā)現(xiàn)的陸地，是否要將他們納入版圖,朝廷是沒怎么考慮過的，地方離得太遠了，就算打下來了也不那么好管理，還不如就當成市場賺賺錢呢。

不過遠的地方不考慮,近的地方還是可以想想的。

比如說劉徹，他在看到元朝的版圖之后,就開始蠢蠢欲動，好不容易才被勸下來。

版圖大是好，可是也要考慮一下民生,元朝能有那么大版圖可不是一代君王就能打下來的,而是歷朝歷代的累積。

被罵過窮兵黷武的劉徹也就還能按捺住自己擴大版圖的心,轉而發(fā)展生產(chǎn)，打算等國富民強了再來實現(xiàn)他的想法，那時候誰還能有理由阻攔他?

明明是由盛轉衰的時期，西漢愣是因為發(fā)展農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟還在不停地往上走。

舉國發(fā)展農(nóng)業(yè)的力量可想而知，大批量的人才投入農(nóng)業(yè)技術的研究中，加上有直播課程的教學幫助，西漢的農(nóng)業(yè)技術發(fā)展的飛快。

吃飽喝足之后，普通百姓就有了更多的追求，文化產(chǎn)業(yè)也就隨之發(fā)展起來。

*秦朝

嬴政思考許久之后，并沒有像兩年前之后那樣普及教育，唯一普及的大概就是農(nóng)業(yè)知識了。

在天幕開課之前，他就已經(jīng)做了很久的傳授和普及。

百姓雖然種地，但是關于耕種的知識卻不多，基本上完全靠天吃飯，產(chǎn)量不高。但是在發(fā)放了高產(chǎn)糧種，教授了好的種植方法之后，糧食的產(chǎn)量一下就上來了。

農(nóng)民雖然沒什么知識，但這不代表他們蠢笨，發(fā)現(xiàn)不同的種植方法產(chǎn)量不一樣之后，更是調動了他們自己思考如何將糧食種好的積極性，不需要朝廷要求，他們自己就上了心。

除了農(nóng)業(yè)知識，剩下的就是其他方面的教育。

對于到底要不要繼續(xù)進行愚民政策他思考了很久，最后學著后世開設了學校，還把天子門生那一套學了過來。

只要是他開設的學校教出來的人通通都是他的學生，通通只能忠于他。<script>chapter1();</script>