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目標(biāo)明顯。

這話說(shuō)的輕飄飄，就好像料定她跟付競(jìng)澤有一腿，故意來(lái)揭短一樣。

冰尤手上整理紗布的動(dòng)作沒(méi)停，微微勾著唇角，懶散地抬起眼皮：“你是不是認(rèn)錯(cuò)人了？”

女孩見(jiàn)她這樣也跟著笑起來(lái)，眼神瞅向不遠(yuǎn)處排隊(duì)的付競(jìng)澤。

看來(lái)兩人剛才在醫(yī)院里打過(guò)照面了。

冰尤繼續(xù)裝不明白，俯身?yè)炱鸨凰z落在門(mén)縫的診斷單，親自交還到她手上。

低頭時(shí)，無(wú)意間瞥見(jiàn)單子上“精神科”幾個(gè)黑字，以及下面確診的心理疾病。

女孩慌張地把單子從她手上抽走，和自己懷里的那幾張混在一起，帶字的一面朝內(nèi)，確保不會(huì)再露出來(lái)。

她情緒變得激動(dòng)：“你也看到了……最好離他遠(yuǎn)點(diǎn)，在他身邊的女孩都沒(méi)什么好下場(chǎng)……”

這句話伴著熱氣讓人頭暈，冰尤和她對(duì)視的眼睛開(kāi)始變得污濁。

朦朧間吹過(guò)一場(chǎng)風(fēng)，關(guān)于另一個(gè)女孩的回憶如洪水般涌來(lái)。

女孩坐在飄著白色花瓣的樹(shù)下，仰頭閉著眼，碎成紙屑的一顆心飛舞在空中。

伴著日記本里那一句。

-我后悔認(rèn)識(shí)f，后悔愛(ài)他愛(ài)到失去自己。

我后悔……

我好愛(ài)他……

我不想失去我自己……

她的雙眼猛然睜開(kāi)，那雙眼睛已經(jīng)一片血紅，混著眼淚從眼角滴落。隨著聲音來(lái)回在耳邊盤(pán)旋，空中的花瓣越飛越多，直至完全擋住了視線。

冰尤的肩膀再一次被撞擊，思緒猛的拉回到現(xiàn)實(shí)。

等她回過(guò)神來(lái)，對(duì)面的女生已經(jīng)甩著頭發(fā)離開(kāi)，在逐漸暗下來(lái)的天空里匆匆走遠(yuǎn)。

“看什么呢？”付競(jìng)澤拎著一兜藥回來(lái)，目光一直落在她手上的傷口上。

“沒(méi)什么。”

“這個(gè)藥每天都得涂，紗布睡覺(jué)的時(shí)候摘掉，天太熱，別一直悶著。”

冰尤點(diǎn)頭，一一應(yīng)付著他說(shuō)的話。

他的體貼幾乎是信手拈來(lái)的，因此總會(huì)給女孩帶去成為他女友的幻想。

固步自封，慢慢沉淪。

后來(lái)冰尤才知道，剛剛碰見(jiàn)的那個(gè)女生，就是她來(lái)西華第一天時(shí)轉(zhuǎn)走的那個(gè)女生。她為了讓付競(jìng)澤回心轉(zhuǎn)意，私自攬下了原本他該承受的處分。

如今她轉(zhuǎn)去了一所公立學(xué)校，是非口舌導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，靠藥物勉強(qiáng)維持著睡眠。

*

次日，溫度稍降，西華。

辦公室里，班主任扶著額頭，桌上是學(xué)生會(huì)送來(lái)的考勤表和積分狀態(tài)。

她嘆了口氣，然后換另一只手撐著頭。

“這個(gè)學(xué)，你們倆是不是不想上了？”

辦公椅前，冰尤畫(huà)著偽素顏霜，眼圈微紅，一雙纏著紗布的手在制服裙前來(lái)回交疊。

付競(jìng)澤演的更過(guò)，眉釘戒指全卸了，不知道從哪搞了副黑框眼鏡，站的像軍訓(xùn)。

冰尤搶在前面開(kāi)腔：“老師……昨天我接熱水的時(shí)候不小心燙傷了，實(shí)在太著急了，就沒(méi)和您請(qǐng)假，下次我會(huì)注意的……”

班主任聽(tīng)完更嘆氣更深，抬起雙手揉著太陽(yáng)穴閉目養(yǎng)神。

付競(jìng)澤看她臉不紅心不跳地撒謊，用咳嗽掩蓋著想笑的沖動(dòng)，被她突然戳在腰上的手?jǐn)嗔嘶厝ァ?

“付競(jìng)澤！”老師點(diǎn)了點(diǎn)桌上的積分單，“昨天中午執(zhí)勤組食堂抽查，你全身上下多處踩線！到底有沒(méi)有把學(xué)校規(guī)定放在眼里！”

鏗鏘有力的聲音回蕩在辦公室里，最高音沖出屋子到走廊，坐在教室的同學(xué)都聽(tīng)得見(jiàn)。

冰尤悄悄抬眸四處張望，思緒游離在訓(xùn)話之外，研究著辦公室什么構(gòu)造才能讓回音效果如此好。

辦公室的門(mén)被敲了兩聲，隨后適時(shí)打開(kāi)。

會(huì)長(zhǎng)帶著彌音出現(xiàn)在門(mén)口，兩人制服穿的干凈整齊，出于禮貌向坐著的班主任微微頷首。

前后走進(jìn)來(lái)的這幾步，把好學(xué)生的精英氣質(zhì)展露無(wú)遺。

罰站的兩人極其自覺(jué)地讓出一條路，方便他倆走到班主任的正前方。

隔著人流對(duì)視了一眼。

“老師好，”會(huì)長(zhǎng)張口，“這位是昨負(fù)責(zé)檢查工作的彌音，她今早跟我說(shuō)昨天的扣分記錄出了點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)于付競(jìng)澤同學(xué)的幾條是手下人記錯(cuò)了。”

原本還在混沌中的老師一下子清醒過(guò)來(lái)，趕緊把積分單拿到幾人面前核對(duì)。

會(huì)長(zhǎng)笑了一下，用筆劃去了全部扣分記錄。