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在聽到它的第四個小節重復第二遍之后，幸村終于回憶起，這是立海大初等部的放學后鈴聲，常常在社團活動結束之后聽見。

又是一個人的人生嗎？幸村用食指按了按太陽穴。在第四個小節重復第三遍之前，邁步走進了教室。

空無一人。

像是玩笑一樣，這是一個設備完整的空教室，沒有任何被使用過的跡象，書包文具，統統沒有。但儲物箱清潔工具箱黑板講臺，連作為替換的粉擦都有兩個，在講臺上擺設得整整齊齊。

在每張空桌子的桌面上，都放著一個名札。

幸村拿起最近的一張名札，上面十分工整地寫著一個他十分眼熟的名字：

“栗原茜”

教室里空空蕩蕩的黑板，就像惡作劇一般，右下角寫了今日的值日生：

“福原彩花”

“海老名真理”

第二個名字被惡作劇地劃掉，寫了另一個極其相像，字跡卻截然不同的名字：

“海老名英理”

寫著這個名字的名札被放在栗原茜后面的一張桌子上。旁邊的桌面則屬于海老名真理，兩個光看名字就充滿了親昵度的名札，盡管沒有主人，也依舊宣告著一個事實：如果兩位少女是這個班級的人，她們會想盡辦法坐在一起。

在前方的另一個桌面，名札上的名字則有點像外國人：“瑪麗蓮麥斯特”，下方還用更小的字體備注一般地標示著名札主人的另一個名字，因為片假名的讀法顯得洋氣十足：“安藤梅里”

幸村每個名札都看了一遍。最后他走到講臺上，從上往下地俯視整個教室。

三十個人的空教室。

三十個名札。

沒有任何校徽，也沒有班級名字，可以說是毫無格式可言。

除了每個人自身的名字之外，一切全然空白。

幸村知道一件事：所有學校的名札，一切的制作，是從空白的模型開始的。之后再按照各校發來的設計圖與名單，逐步確定式樣、顏色，最后加上名字。

只有經過了這些步驟的名札，才算是完成品，才能離開工廠，由校服一起，被送到學生的手中。

在那之前，一片空白卻被印上了名字的名札，是這個世界所不會接收，步驟錯誤的未完成品。如果它們一直無法離開工廠，就會被廢棄。

一個個未完成品，沒有開始，自然也不會等到結束的那一刻。它們從來都沒有被賦予來到外界的機會，也自然不可能擁有屬于自己的顏色。

哪怕是在幸村印象中，與冰帝掛鉤的栗原茜——那個二年級就能擔任中等弓道部部長，與同齡人截然不同，無論誰看了都會十分印象深刻的女生，也十分乖巧地待在一片雪白的名札上。

充滿了冰帝輝煌的校徽象征，從來都沒有一刻屬于她。

“所以，你們才連臉都沒有嗎？”

在那么多個人生里。

幸村已經不記得自己到底看過多少個臉龐完全一致、卻又擁有不同的姓名，各自人生亦有極大差異的“綾瀨川檎奈”，也不記得到底扮演過多少個“綾瀨川檎奈”身邊的人。

救濟家庭矛盾的鄰居大哥哥，為跨國婚姻破裂進行離婚商談的律師，在沙灘海之屋販賣泳具的兼職大學生……他們都不是“幸村精市”，也不是“幸村精市”的人生。

他只是過著別人的生活，做著自己絕對不會做出的選擇，看著他們走向不同的女性：酒吧迷茫落魄的不良少女，因為丈夫而心緒不穩的混血少婦，車禍后失去雙腿的游泳特長生……一顰一笑，她們都有著同樣一張臉。