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“我是蒹葭，請問先生尊姓大名？籍貫何處？”

蒹葭如今聲名在外，她親自接待自薦者往往會令人受寵若驚。

張良為人謙遜，只要對方不是他認(rèn)定的敵人：

“潁川張良。”

白露差點驚呼出聲！

蒹葭眼睛越來越亮：“原來是先生，太子已等候你多時了！請隨我來！”

從不怯場，是蒹葭的一大優(yōu)點。

目送東家被宮女親自迎入昭陽宮，護(hù)送他的壯士這才轉(zhuǎn)身，往燎原軍征兵之處跑去。

燎原軍只征五千人！

幾日后就要前往上郡！

得知張良將入咸陽，嬴云曼就在給他找活干。

陳平現(xiàn)在焦頭爛額地補官吏相關(guān)的知識，祖龍只給了他半個月的準(zhǔn)備時間。

半個月，拿出一份可行的方案。

嬴云曼暗自慶幸她這鍋甩出去得及時。

如果說看到陳平，嬴云曼還得詢問學(xué)識確定對方身份，蒹葭白露領(lǐng)著張良入殿時，她就完全不必多問。

這身高，這柔美的長相，這才是謀臣該有的外形。

長得是真好看啊。

“先生請坐。”

嬴云曼留下了蒹葭，讓白露回去看顧宮外的自薦點。

和陳平不同，張良從一開始就對秦二極為提防。

作為“受害者”，他應(yīng)該有這個意識。

“我本該現(xiàn)在就帶你去覲見陛下，但我與陛下起了爭執(zhí)，他今日不想見我。”

這是大實話。

正跟她要交給張良去辦的事有關(guān)。

張良本以為秦二會如對陳平般先考校學(xué)識，卻不想她突然說這種話。

難道是想試探他對暴君的態(tài)度？

可秦二沒給他思慮的時間，就讓蒹葭將三冊竹簡送至張良案前。

“先生可知曉簡體字？”

陳平都能通過天幕學(xué)會，沒道理張良不會。

“只識天幕之字。”

張良打開第一冊，卻見這是一份簡單的隸書與簡體字的對照。

都是常用字。

一目十行之下，不消片刻張良就已經(jīng)記住全部的文字，并暗自驚嘆秦二簡化文字自成一體。

難以想象這是她四歲時所作。

嬴云曼等他展開第二冊竹簡，才解釋此前為何與祖龍起爭執(zhí)：

“我欲對大秦官職及職務(wù)進(jìn)行改革，以配合將來的科舉制，此事便有勞先生了。”

其實表達(dá)親密的辦法是叫字，但嬴云曼記性不好，記住名已經(jīng)很努力了，再去記字，萬一叫錯就會很尷尬。

倒不如一視同仁，只要是有才能的人，都以“先生”相稱。

第二冊竹簡是如今大秦的官職總覽，以小篆寫就。

張良很清楚大秦現(xiàn)行的官制，又展開第三冊。

而第三冊是秦二以簡體字指出各項弊端，并在其后提出她的要求：

中央集權(quán)、軍政分離、立法司法執(zhí)法分離、人事權(quán)與管理權(quán)分離、異地為官、三公九卿改制、績效考核……

張良額上沁出些許冷汗。

這……

“蒹葭，一會帶先生去早已備好的院子，無論先生有何需求皆可盡量滿足，若有拿不準(zhǔn)的就來問我。”

吩咐完蒹葭，嬴云曼就下逐客令，完全不給張良反駁的時間：

“我這里還有許多政事需要處理，就不多留先生，負(fù)責(zé)科舉制的陳平就在你隔壁院落，你們可以互通有無，請先生十二日內(nèi)給我一個章程。”

“對了，明日一早，還請先生與我同去章臺宮覲見陛下。”

蒹葭會意，即刻送張良去西苑。<script>chapter1();</script>