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【而主人可以拿這筆錢去市場上購買更年輕的奴隸。】

【換句話說，不止奴隸生的孩子不再是奴隸，奴隸為奴十載后也不再是奴隸。】

縱多智如陳平，都被這項法令給繞暈了。

秦二的目的什么？

官府花錢贖買奴隸為賤籍，讓主人去買更年輕的奴隸？

這種做法固然能讓奴隸歸心，但這筆支出將何其龐大！

陳平只略微計算陽武縣有多少奴隸，再粗算大秦有多少郡縣，就被這筆耗費驚得目瞪口呆。

秦二哪來這么多錢？

不對，市場上哪來那么多的奴隸？

秦歷28年一次奴隸贖買，就清空了大秦18年之前的所有奴隸！

要填補空缺，就只能通過犯人和俘虜……

俘虜？

陳平只覺毛骨悚然。

他終于知道秦二為什么要征伐那么多國家了。

………

以年老的奴隸換取更年輕的奴隸？

無數小奴隸主為之心動。

唯一的問題是服侍多年的奴隸貼心，新奴隸需要重新調教。

但對于小奴隸主而言，奴隸最大的作用是和他們一起干農活，年輕力壯比貼心重要得多。

但對那些大奴隸主而言，秦二所為就是切斷他們蓄養家奴的途徑！

每隔十年換一批，他們還怎么培養奴隸的忠心？

所謂利動人心，想除掉秦二的大奴隸主越來越多。

只不過想是一回事，敢不敢動手就是另一回事。

一旦走漏消息，那至少是夷三族。

………

不在主人視線的奴隸們跪地痛哭。

他們早就絕望的人生里，即將迎來真正的新生。

【奴籍歸賤和華夏論有什么關系呢？我沒看懂。】

【這就又得繞回秦二對西南蠻的不義之戰了。】

【和始皇帝三征百越不同，秦二對西南蠻的作戰是跟匈奴學的。】

【主打一個擄掠。】

【啊？？？】

李信眼前一黑。

他打西南蠻的方式是學匈奴？

不義之戰，原來是如此“不義”？

見他臉色難看，立即有同僚親切地表示可以替他受過。

“不必！”

義不義是那幫腐儒在意的東西，他一個將軍管什么義？

兵家管義那都是多少年前的事了！

【始皇帝打下百越后，當地的越民被當成秦民對待。】

【但秦二只要俘虜。】

【奴籍歸賤主要是給這些俘虜用的——】

【聽話，才能當秦民。】

【聽話標準：“言華夏語、書華夏文、承華夏史、尊華夏正統”。】

【先前發言的西南蠻后人，你們祖先學習能力肯定不錯。】

【畢竟學不會秦言秦字的俘虜都不配流入奴隸市場，也不會有后代。】

【百越后人感激政哥的三征百越，不然落秦二手里那真不一定能有我。】

趙佗喜出望外！<script>chapter1();</script>