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“不敢當(dāng)。希望能給小朋友帶來一些實(shí)用的技巧。”

李主任抱著肩膀，瞇著眼笑道：“你們先聊，我去五班看看。”

三個(gè)人瞬間冷場(chǎng)，離小朋友們的上課時(shí)間還有三分鐘。六班在樓層的最西邊，李主任帶著警察同志們從東走到西。周驤是這個(gè)樓層最后一個(gè)到班級(jí)的警察。

賈文淵是班主任，主動(dòng)和周驤說：“周警官，一會(huì)兒上課鈴響起，我先組織一下課堂紀(jì)律，跟同學(xué)們介紹一下你，然后你來主持課堂，你看可以吧？”

“好，謝謝賈老師。”

賈文淵說完正事，略有些難為情地問：“周警官的名字是什么？我應(yīng)該給小朋友們正式地介紹你，連名帶姓的。”

“周驤。”

樂回音全程背景板。周驤也沒有點(diǎn)出二人相識(shí)的意思。

上課鈴快響了。賈文淵從后門走到講臺(tái)上，準(zhǔn)備開場(chǎng)白。

周驤和樂回音并排站著，一個(gè)抱肩，一個(gè)叉腰，在賈文淵看來無比和諧。

樂回音目視前方，單手叉腰問周驤：“你不是交警嗎？”

周驤抱著肩晃了一下，輕哼道：“誰說我是交警。倒是你，在同事面前安靜地不像你。”

屁，說得好像他還很了解自己一樣。要是平時(shí)，樂回音肯定說出口了，但馬上就上課了，她不想跟周驤 battle，萬一被小朋友們聽到，影響她的文明形象。

樂回音想起來了另一個(gè)問題：周驤這家伙不會(huì)讓她上講臺(tái)模擬犯罪現(xiàn)場(chǎng)吧？

第3章

兩個(gè)經(jīng)典的問題

事實(shí)證明，樂回音想多了。至少樂回音在六班逗留期間，周驤全程獨(dú)立表演，偶爾點(diǎn)名幾個(gè)小朋友，問他們一些問題，比如和父母在公共場(chǎng)所走散時(shí)，遇到主動(dòng)給你提供幫助的陌生人，應(yīng)該怎么辦？

別說小朋友們了，連樂回音路過時(shí)都聽得津津有味，比其他幾個(gè)班級(jí)講得好不少。

周驤講得內(nèi)容多，而且一個(gè)故事串著另一個(gè)小故事，肯定是提前做了準(zhǔn)備。從未成年人保護(hù)法，講到防拐騙和正確地報(bào)警方式，最后又回到了校園暴力和心理健康知識(shí)。

下課前，樂回音又溜達(dá)到了六班后門，周驤開始收尾了，“同學(xué)們?nèi)绻诩彝ド詈托@生活中遇到一些不想和家人訴說的煩惱，可以找我們樂老師來進(jìn)行咨詢，如果問題很難解決，樂老師會(huì)聯(lián)系警察叔叔來幫你們解決，好不好？”

“好！”

“那我們今天就到這里了，明年見，好不好！”

“好！”孩子們扯著嗓子叫好。樂回音瞪了講臺(tái)上的人一眼，他可真會(huì)點(diǎn)題啊，還知道最后給警察叔叔提個(gè)逼格。

樂回音對(duì)警察叔叔十二分尊敬，她就是看不慣周驤裝腔作勢(shì)的樣子。這廝從小就不喜歡比他小的孩子，比他小幾歲的表弟追著初三的周驤陪玩，結(jié)果呢，周驤塞把表弟和游戲機(jī)送到她家門口了，說是自己要去圖書館借書，讓她看著點(diǎn)表弟，安全就行。

前兩年，周驤表哥帶著孩子過年來周驤家拜年，周驤為了躲孩子去敲樂回音家的門拜年。

教室里的學(xué)生們不知道自己被偽裝版的周叔叔騙了，樂回音懷疑他們小手都要拍紅了。

下課鈴響起，小朋友們沖出座位圍著警察叔叔問東問西，賈文淵在后門轉(zhuǎn)頭對(duì)剛到的樂回音說：“這幫孩子真現(xiàn)實(shí)，上次消防員來，我可沒見他們熱情如火。”

樂回音哼笑道：“消防員滅火嘛。”

周驤他們占用的是下午第一節(jié) 課，賈文淵第三次抬起手腕看表，終于在門后喊了一嗓子，“快上課了啊，想要去廁所的抓緊去，下節(jié)是我的語文課！”

班主任的話振聾發(fā)聵，圍著周驤的孩子瞬間散得無影無蹤。周驤從前門離開走到后門，對(duì)賈文淵說：“賈老師，那我就先離開了。”

賈文淵還沒來得及說什么，前面過來了五班班主任王慧茹和另一位警察同志。

“驤哥，走吧？”

周驤點(diǎn)了下頭，轉(zhuǎn)身就要離開。

樂回音感覺眼前的一切像調(diào)成了三倍速一樣，王慧茹瞬間走到了周驤面前，跟竹筒倒豆子一般，噼里啪啦說了一堆話，“周驤警官？我是五班的班主任王慧茹，上次你聯(lián)系過我，你還記得嗎？我們班的一個(gè)學(xué)生報(bào)警了，你給我打電話核實(shí)了情況。是這樣的，他撒謊成性，不止一次報(bào)警找事。要不咱倆添加個(gè)聯(lián)系方式，方便下次聯(lián)系？”

賈文淵、樂回音和另一個(gè)警察小哥通通傻眼。<script>chapter1();</script>