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林俊文明顯不認(rèn)識萬文成，因為他淡定點了點頭：“好的老師。”

馬老師十分滿意：“到時候我去和你們班主任提，把你調(diào)到他的身邊。”

“好了，老師就這么點事，麻煩你了。”

齊婕原本還在思索著，萬文成和林俊文的樂于助人，萬文成的語文作業(yè)完成的死樣，老師肯定知道他的態(tài)度，她不由得想起了從教導(dǎo)主任房里出來的萬文成，怎么總感覺其中有教導(dǎo)主任的參與。

還沒思索多久，就聽到了老師要把林俊文從自己前桌調(diào)走的消息，林俊文正要離開，馬老師則在那里自言自語：“也不知道一個夠不夠，那種刺頭……后面還有四個人小組。”

齊婕不知道老師是不是故意的，她只知道這種事情錯過了就沒有了。

于是她迅速趕在鈴聲響起之前，批好了剩下的卷子，拿到老師桌子上的同時，說：“老師，我也可以幫忙。”

她話音剛落，不遠(yuǎn)處傳來了之前語文老師一聲驚呼：“陸梓晨同學(xué)，紙杯里的水要漏出來了！”

第23章

chapter 23 煩躁

聽到熟悉的名字，齊婕下意識看了過去，才發(fā)現(xiàn)過了這么久陸梓晨還沒離開，她歪了歪腦袋，陸梓晨卻沒敢抬頭，抽了兩張紙，嘴里念叨著：“不好意思老師，我不是故意的。”

齊婕還想再看，面前的馬老師卻沉思片刻后，回答道：“可以是可以，就是齊婕同學(xué)你的脾氣，我怕你壓不住萬文成。”

“我本來看了看你們的初中，想著夏穎和他一個初中……，但你又和林俊文一個初中，你倆關(guān)系好，你們打配合也好，既然你提了，那我到時候去和你們班主任說。”

齊婕舔了下因為緊張而干涸的嘴唇，彎著眼眸回答道：“好，那麻煩老師了。”

說完，抱著那些批改好的卷子：“那我先回班級了。”

馬老師揮了揮手：“直接分發(fā)到他們手上，等會兒我來講這張試卷。”

齊婕低眉順目地回答道：“好的老師。”

她抱著卷子離開了辦公室，一出門，齊婕忍不住用手靠在心口，拍了拍自己的胸口，試圖緩解一下，從自己開口之后，就迅速跳動起來的小心臟。

自己竟然能主動和老師說這些話，齊婕自己都覺得很不可思議，但一想到當(dāng)初來到這個學(xué)校的原因，又因為緣分和林俊文在一個班級，這次……她想勇敢一次！

她抱著卷子腳步輕快地往班級里走去，幸好老師沒有問東問西，也沒有拒絕，如果老師出口拒絕的話，齊婕知道自己肯定不敢再提。

只不過走在路上，她后知后覺的意識到了另一個問題，老師明明說不急，但是夏穎和自己說的卻是老師喊自己和林俊文現(xiàn)在過去。

她秀氣的眉毛蹙在一起，齊婕想質(zhì)問，又怕鬧得太不愉快，畢竟兩個人接下來還要在一個班上，一起度過接下來的兩年時光。

不過吃下這個啞巴虧，齊婕的心里實在不太舒服，而且說不定夏穎不是故意的，畢竟這也是兩個人一起當(dāng)語文課代表這么久以來，第一次出現(xiàn)這種狀況。

但是要怎么開口呢……

又怕說得太明了，讓夏穎覺得自己就是去找麻煩來吵架的，又怕說得不清楚，讓夏穎以為自己在無理取鬧。

關(guān)鍵這事該怎么說，總不能沖過去就是一句：老師說要等會兒去，你為什么讓我現(xiàn)在就過去？

正在心里糾結(jié)的時候，夏穎反倒看到走進(jìn)班級里的自己，主動走了過來接過卷子：“我和你一起發(fā)。”

齊婕抿著嘴唇，本來想著多一事不如少一事，但注意到不遠(yuǎn)處林俊文投來的視線，他就坐在自己前桌，剛剛夏穎來說話的時候，林俊文同樣聽到了，所以他知道齊婕被誤會受了委屈，作為知情者加了解齊婕的性格，他一邊走過來，一邊忍不住用嘴型詢問：［要幫忙嗎？］

齊婕連忙搖了搖頭，示意他別來，從初中開始林俊文就幫助了自己太多，她不想一直躲在別人身后，一咬牙還是沒忍住問了：“夏穎，老師說，老師說……”

只是這問題有些燙嘴，齊婕生怕這話問出口，兩個人的關(guān)系就會降至冰點，但迂回又顯得陰陽怪氣，而且夏穎不一定能聽懂，更關(guān)鍵的是，自己不會啊！

夏穎一臉疑惑地歪了歪頭，林俊文正好走了過來，很自然地接過了這個話茬：“老師說讓我們等會兒再去，你怎么讓我們現(xiàn)在就去了？”

夏穎一點沒有被戳破的窘迫，甚至還恍然大悟地“哦”了一聲：“不好意思啊，我沒聽清楚，那個新老師看著有點兇，我有點怕她，我以為她說的是現(xiàn)在過去，實在對不住。”

既然她這么說了，林俊文也就不能再幫著齊婕發(fā)作了，畢竟一起去的是他，但真正被老師說的是齊婕。

而站在一邊的齊婕，臉色更難看了，老師并沒有指名道姓一定要自己去批改，而且換一種想法，夏穎因為怕老師所以故意喊自己過去，何嘗不是因為她怕聽錯，所以故意喊自己去試錯呢。