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伏特加的酒氣，怎么就又上來了呢。

……

電子音對伊秋的評述其實不夠準確。自從來到莫斯科深造后，她的確不再適應在公眾前表演，琴技還是有所長進的——酒量也是一樣，但她絕不會因酒精迷失。正經和鋼琴相關的時間，伊秋半滴酒水都不會碰。

伏特加只配合排解煩悶、逃避現實使用。

當然，伊秋或多或少地沾染了些俄羅斯人的脾性：情緒一上來，酒精一助攻，藏在冰原凍土下斯拉夫人的火爆就會不經意間冒出來。

通常情況下，是語言要素居多。

受音樂藝術熏陶多年，伊秋卻并不是一個完全文雅的人。

縱使不至于出口成“章”，合適的情況下，她也樂意直白地透露心情的不悅。

“賦格”作為她情緒崩斷時的口癖，伊秋一直認為是個好詞。

它既一語雙關，又符合身份，不僅嘲諷點滿滿，更不會污染聽覺，著實是出門在外的必備詞匯——當然，她也曾在鋼琴前對著那些令人瘋魔的曲譜時，用這個詞低吼著發泄過。

此刻撇過臉低語脫口的賦格，已經是伊秋克制的結果。

他還是個孩子，控制好情緒——去它的心平氣和，這真是貝多芬？他小時候有這么令人火大、這么不懂禮貌嗎？

黑發的男孩子有些困惑地張口，灰色的眸子閃了閃，隨即嗤笑著回了句：“scheie1。”

字正腔圓的德意志國際友好詞匯。

伊秋腦中的弦突然崩斷，她死死盯著男孩的眼，不敢相信聽到的詞。

貝多芬偉大的形象就此坍塌，伊秋完全無法想象肅穆的樂圣巨巨爆粗口的場景——究竟是誰教壞了這么小的孩子啊！

不管是誰，她都沒法壓抑心中的怒火了。

“dupek2！”

惱怒的伊秋情急之下蹦出了個波蘭詞。她上前一步，雙手湊近貝多芬的臉，食指和拇指一夾，捏住男孩的臉輕輕往外一拉。對方的臉瞬間扭曲成滑稽的樣子，她心下一陣舒暢。

“小鬼，你不知道‘尊重’怎么讀怎么寫嗎？文化課都在打瞌睡嗎？”

“晃塊、頌袖——”

“不放、不松，知錯了沒？”

“唔、唔——”

伊秋松開貝多芬，叉著腰喘著氣，靈動的眸子里映刻著他的身影。

男孩子的灰眼睛里一片水澤，他捂著臉頰上的紅印，委屈驚愕和羞憤遍布他整張童稚的臉。他剛要后縮，不知想到什么，抿緊唇狠狠仰頭瞪著少女。

“壞、壞女人，我絕不要跟你學鋼琴——”

“哈，你是不是對年輕女士的稱呼有錯誤認知？教你彈琴我還不如把拉赫的作品從頭到尾彈上一天。”

“只會欺負小孩的壞女人！”

“詞窮了嗎，小鬼？不想被我欺負就快點長大來欺負回來呀，小、矮、砸——”

伊秋彎下腰，掛著虛假的笑容直逼貝多芬，嘲諷點滿滿的“昵稱”令捂著臉的男孩瞬間紅著眼羞憤地怒視著她。

看著男孩宛若一只被壓著頭努力掙扎的小獅子般，惱怒的揮爪卻根本無法造成實質性的傷害，只能做著無用功。伊秋心里的抑郁煙消云散，簡直舒服極了。

什么貝多芬，什么樂圣，什么載入史冊的音樂偉人……標簽光環盛贊通通清零。

眼前這只小鬼，就算他叫路德維希·貝多芬，也絕對不是巨巨本人。

這是游戲，他是假的。

而她，不管做什么選擇都是被允許的。

伊秋再次伸出手，惡魔的微笑浮現在臉上。既然這只小獅子一條路走到黑，絲毫悔過心思都沒有，那她也沒必要克制自己。