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回憶有一個好處，那就是能依此逃避現實生活中一些惡心事，但有一個缺點就是，在重新面對現實時會感覺到巨大的落差。

讓那些惡心事更加惡心。

周一我又像往常一樣趕去培訓學校上課，路上我看到一個背著一捆山一樣高撿瓶子的老頭。那個人長得有點像某個繪本里的名人畫像，但我想了好一會兒都想不起來那個人是誰。我使勁回想，卻突然接到了一個電話。

里面是一個溫柔的女聲：

“您好，您的套餐流量已超出套餐，產生高額流量費用，建議您辦理流量包，今天我們有特殊活動不需要您花額外費用，您同意的話，我就在這里給您辦理……”

我忙著過馬路，匆匆忙忙說了一句：

“好。”

對方把電話瞬間截斷了，結束語傳來賽博人聲：

“請您為您受到的服務質量進行打分，十分滿意請按1，較為滿意請按2，一般請按……”

我掛斷電話，緊接著下一秒手機突然發來一條支付信息：

您辦理的每月特惠隨心購流量服務本月35元已支付，當月生效，下月截止，服務建議周期為一年……

我看著那上面的信息，皺了皺眉頭。

我剛剛那是……遭遇電信詐騙了？

我這才后知后覺的想起剛剛的行為，怎么能那么傻？

現在業務員都這么不好混了？要用欺詐消費者這種行為來達到業績指標？

我打了消費者服務熱線，一個溫柔的女同志接了。我跟她說明了我的問題后，她問我想怎樣維護權益。

我說想取消一下。

她建議我直接撥打相關運營商客服。

然后我便跟三個官方客服重復解釋了三遍，對面才說好，這就聯系相關人員辦理服務退回，預計兩個工作日到賬。

我：“謝謝你。”

我松了一口氣，站在地鐵口想了會兒調整了一下狀態。

真鬧心。

等我趕到培訓學校的時候辦公室的老師都在吃中飯，我不想吃，也沒有去校長室拿。但是還沒進辦公室，我就感覺到氣氛有點不對勁。

我坐到自己辦公桌旁，突然看到對面桌的老師給我使了個眼色。

那老師好像姓許，他湊近我說：

“林老師，你現在先別去校長那里，有個家長來鬧事，是你們班有個學生在本子上寫暗戀你。”

我沒什么感覺，不在意地應了一聲：

“哦。”

那老師用不可置信的眼神看著我：

“哦？林老師，那家長感覺很難對付，你小心點。”

我笑了一下，然后意識到要說謝謝才會顯得比較像個人，于是便謝了謝他。

我趕到校長辦公室的時候王校長一臉汗顏地看著那家長，看起來十分不想失去我這個有“菁北”學歷招牌的大廣告。他的眼神有恨鐵不成鋼的難受，然后被我白了一眼。

“這位家長，你先冷靜一下……”

“叫你們那個林老師快過來，自己干了什么勾當自己不清楚！一個老師還引誘學生……我要告到教育局去！”

這家長把“教育局”三個字一搬出來，校長立馬像是被開水燙了一下渾身一顫。他急忙拉過我的胳膊，然后把我帶到那家長跟前：

“林老師，你跟這家長好好溝通一下，把話說清楚，看到底有沒有這種情況……”

“就是你……”那家長看到我的一瞬間噎了一下。我仔細打量了一下，這人看起來還沒我嬸高，但是嗓門卻比我嬸大了不止一個八度。她剛剛尖叫的聲音比科切拉舞臺底下的黑粉還要激動，我一瞬間覺得有些難為她只在這么個小破地方當一個小女孩還是小男孩的媽媽。

“你……長得人模人樣的，怎么這樣當人民教師？你還有沒有節操！”

那小女孩媽媽一口獠牙像是吃了白雪公主后媽的毒蘋果一樣，我本來想跟她兩個人禽獸對罵，但是看到校長站在旁邊一副蒼老的模樣，居然動了惻隱之心。

算了，辦公室是無辜的，還是給這王校長的屋子留個全尸好了。

我暗呼一口氣，然后平和地說：

“這位家長，您的孩子對外界的喜歡本來就有點以貌取人，再加上青春期小朋友容易產生一些聯想，所以才會喜歡我。但是這種喜歡跟你所想的那種社會上的情愛不一樣，它是一種比較美好的寄托，是正常現象，只需要好好引導，不需要太抵觸。”<script>chapter1();</script>