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結果老師同學們的善意造成了恐怖的詛咒。當年畢業照憑空出現了misaki的身影。

從此三年三班每隔一年就會出現一個死者，也就是不存在的人。如果找不出來這個死者的靈魂，所有人都會因為詛咒而死。

我在這里綜了咒回，說正是因為老師同學們的愛把misaki詛咒成了特級咒靈。畢竟愛是最扭曲的詛咒嘛。

another的殺人規則更類似一種現象，所以是特殊領域。

為了劇情合理讓順平到這個學校調查詛咒，見到了伊織的另一半靈魂，也就是酒井老師。

為了讓酒井老師合理的存在，不被順平拔除。所以我設定另一半靈魂因為帶著前世執念的關系，被領域誤判斷成了今年的——“不存在的人。”

也就是說，在這個領域中，除了今年的死者，還多了另一半靈魂這個bug，同時被判斷不存在之人。所以才會被放進領域內。

因為即使拔除了另一半靈魂，還有一個不存在之人沒有被找出來，殺人規則還是會啟動。所以順平會放過酒井老師。

之前因為復仇者監獄的所有人都是前任彩虹之子，纏著布條一副半死不活的狀態，我在這加了個私設，使用夜之炎是有副作用的。然后也給后面刀子來了個伏筆。

伊織的兩種火焰夜屬性和晴屬性也不是隨便想的。因為我想讓伊織有個身份，設定為晴守。

但為什么晴守是伊織而不是原本的大哥呢。這就跟夜之炎的副作用關聯起來了。

因為晴屬性的特性是活化細胞，可以起到類似奶媽的作用（原著設定），可以療傷。

所以里包恩把晴之指環給了伊織，平衡體內的夜之炎。

然而我在前幾章寫了個刀子，就是十年后火箭筒伊織已經死了。這里也是伏筆。

因為十年后的綱吉在跟密魯菲奧雷對上的時候，認為戒指是導致紛爭的關鍵，所以摧毀了所有彭格列戒指。