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余少：“……”一群無知的凡人！對于真正的力量，你根本一無所知！

他心道，他絕對要小心謹慎，注意不要讓他們出現在洛葉跟前。

……

洛葉收拾好的第二天就跑到了c大繼續和丘成桐討論卡拉比-丘空間。

這可是弦理論中的高維蜷曲的空間之一，這些蜷縮的空間全都在我們生活的空間當中，而如果洛葉準備切割空間，必定會和這些高維的空間發生糾纏，這些空間從某種意義上說也可以認為是洛葉口中的異次元空間。

它們依附于主空間，卻又單獨存在，而如果洛葉切割空間，這些氣泡形的異次元空間會對她動手術的部分造成什么樣的危害這都是她要考慮的。

而且洛葉設想的阻止被切割的時空回到“主干流”，在中間設置障礙，這種起泡形的異次元空間完全可以利用。

而丘成桐也知道洛葉博士轉戰了微分幾何領域，近些年對高維空間的微分幾何和對曲線、曲面的整體研究性質的研究，正是熱門的研究領域之一，洛葉對這感興趣，他十分理解。

對她的問題也并不吝嗇于指教。

丘成桐這樣的人物，如果不是和他一樣擁有差不多的榮譽，很容易在他面前自慚形穢，這和丘成桐平日里的處事態度沒有關系，中間的相差的太遠，就容易讓人產生仰望的心態，一旦產生這樣的心態，就沒有辦法像和普通朋友一樣相處。

可以說c大數學系的眾人甚少像洛葉一樣每天固定幾個小時和他討論問題，態度也很隨意。

不過大家也都知道，畢竟這是最近兩年聲名鵲起和舒爾茨齊名的天才嘛。

數學界特別小，比起來關注度最高的娛樂圈差遠了，國內的大眾媒體都沒有注意到去年歐美數學界造成的轟動性新聞，可他們不可能不關注，在洛葉第一天過來的時候，他們就認出來了，還驚奇她怎么忽然回國了。

再詢問了之后才知道，人家是在最近研究卡拉比-丘空間，特意來找丘成桐討論，而且還偏偏真的能和丘成桐一討論就是幾個小時，而他們討論的內容他們就是聽了也聽不懂。

——這就讓人深入感受了下這位天才在數學上的卓越天賦。

誰都知道她之前根本不是研究微分幾何的啊！最多是從今年來開始研究的！結果人家就能和丘成桐——數學界微分幾何的代表人物之一相談甚歡。

這能是一般的數學天賦嗎？

真的是微分幾何的初學者，最多幾個回合，就要在丘成桐的思維攻勢下兵敗如山倒了，哪里還能這樣有來有往？

這樣才過去幾天，c大數學系的主任就來找洛葉了，“當初沒能讓你來c大一直是我們的遺憾，不過國外確實比國內的學術環境要好，在國內你不一定能取得這樣的成就，可現在你最晚明年要拿到博士學位了吧？有什么打算嗎？如果準備回國的話，有沒有興趣來c大任教？待遇什么的時候我們絕對會給你最好的。”

洛葉現在完全是前途無量，如果能留下她，絕對又是c大一個金字招牌，這位主任態度十分和藹，反正只要洛葉答應，一切好商量。

任教？洛葉只對研究感興趣，對上課不太感興趣，可是周圍的人都是如此，她也不愿意顯得與眾不同，所以她是準備等畢業后申請普林斯頓的教授的——她本碩博全都是在普林斯頓讀的，絕對是普林斯頓嫡系中的嫡系，再加上她如今的名氣，普林斯頓絕對會通過這個申請的。

回國發展？洛葉根本沒有想過。

被拒絕的主任也不氣餒，他來之前就有了心理準備了，被拒絕了正常，答應了才奇怪，笑瞇瞇的道，“我的意思是，如果你哪天準備回國發展，可以第一個考慮下我們c大。”

“好。”

主任笑的更和藹了，順勢又提出了一個請求，“你現在可是咱們華夏青年數學家代表人物之一，你平日學習研究忙碌，有沒有興趣來開個講座？”

“沒興趣。”

洛葉講課都不想講，更別說講座了。

主任極力爭取，畢竟洛葉風頭正勁，回國又很少，錯過了這次機會，下次不知道是什么時候呢。

他想的很好，可洛葉對此真的興致缺缺，最后主任找到了丘成桐，讓他幫忙說說情，他們也不要求洛葉講的的具體內容，時間什么的也不限制。

主任握著丘成桐的手道，“丘老啊，你幫幫忙啊，你知道咱們學校數學系聲勢實在不如在隔壁啊，什么講座也是開在隔壁的，難得來了一個和咱們有點香火情的。”

丘成桐，“…… 你這不是還想找人報道吧？”

主任道，“不找人報道，就在咱們校網站說幾句。”

他也心酸啊，綜合實力排名他們是壓了隔壁b大一頭，可是在數學系上，他們被對方壓的抬不起頭來了，現在國內的青年數學家一溜的b大本科畢業，看著對方每次網站更新，他那個心酸啊。

丘成桐是知道洛葉性格的，她這性格比前些年還要鮮明，對研究之外的事都不太感興趣。

他道，“我去說但是不保證結果。”

主任，“那就謝謝丘老了！。”

丘成桐和主任是比較熟的，平時有什么事，他都給解決了，現在對方難得求他一件事，他想了想找到了洛葉，“有沒有興趣替我去上一節課？”

他本身有在c大數學系開課的，只是他每周去上一節課就已經是極限了，也不會有人強制要求他每節課都去上，當然他偶爾去上課的時候，教室里都會人滿為患。

——別管聽不聽得懂，能近距離接觸這樣的大佬本身就是一種榮幸。

對c大數學系主任洛葉能直接拒絕，對丘成桐她就不好這種態度了。

她想了想，“我沒有上過課，我講課也很難去管學生的進度。”

她和講課方式的大概和她現在的博導差不多，我講我的，你聽你的，聽懂多少看你自己。

丘成桐道，“總有第一次，去吧，他們如果聽不懂，那是他們自己的問題。”

洛葉這水平教一群大學生綽綽有余。

作者有話要說：　　早安

☆、212

丘成桐也沒有局限她講什么，甚至并不局限于微分幾何, 她愿意的話, 在講臺上講代數幾何也沒有關系。

既然他都這么說了, 洛葉干脆的就講代數幾何好了, 就講代數幾何的基本研究對象。

雖然丘成桐一句話沒有提到系主任，可丘成桐不可能無緣無故的提出來這個請求，她干脆去找了系主任。