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他們聽到她化學分數的時候就不由的松了口氣，還有種幸災樂禍的意思，現在這種念頭再次擴大了，努力學習又能怎么樣？還不是那樣，還不如和之前一樣混日子呢！

只要洛葉開口，他們就能把這些早就準備的話扔出來，誰知道洛葉根本沒開口的意思，淡淡一笑，繼續做自己的事情了。

——感覺一拳落空的他們看著埋手在試卷中，不時翻閱課本的洛葉，莫名的憋屈，只能在心里嘀咕，行吧行吧，你樂意就繼續做唄，不過遲早會后悔的。

在任何人看來，在兩次數學滿分后應該是得志意滿的洛葉遭遇二連擊，怎么都應該有點反應，結果洛葉仿佛沒有遭遇那么難堪的分數一樣，該做什么做什么，這天下午放學后，梁優雪就看洛葉拿著歷史課本出來，耳朵里塞上了耳機，聚精會神的看著，一言不發，一動不動，只有按住頁面的手指頭不時的動一下，證明她沒有睡著。

梁優雪：“……洛葉？”

她小心翼翼的看了一眼她，中午的時候洛葉就告訴她，晚上不一起吃了，她還以為洛葉有什么事，可這是怎么回事？

她叫了這一聲沒有反應，她擔憂的再次叫了一聲，洛葉還是沒有反應，最后她不得不采取殺招，用手碰了碰洛葉，她這樣子有點可怕，讓她不由的擔心。

被這么一推，洛葉終于有動靜了，摘下來耳機，“我說過晚上不一起吃了。”

“……我不是說吃飯的事，而是你現在在做什么？”梁優雪心道，我的記性沒這么差！“剛剛看你一動不動，可嚇到我了。今天怎么想起來看歷史了？”

洛葉道，“背誦。”

比起需要理解的物理、化學、生物，歷史政治需要大量背誦，只要把課本背誦下來，得不到滿分，至少會及格吧？

她之前就想盡快背下來，沒想到直到今天才抽出空。

背誦？

“……哪里有你這樣背誦的！”沒有張口，沒有聲音，就這么直直盯著背誦，這是多沒效率！

“我就習慣這么背誦。”

☆、020

梁優雪再次感覺無語，好半晌才又找到自己的聲音, “那也不用現在就背啊……”至少吃個飯啊, 不吃飯哪里有力氣背誦啊, 現在是高一, 不是高三，用的了這么拼？而且距離期末還有段時間，現在背了到時候又要忘了，而且背重點就好了，何必……

忽然她又想起來了，剛剛洛葉是從第一頁開始看，每隔一會兒掀一頁, 她張大嘴, “你不是準備把整本書都背下來吧？”不對, “你剛剛翻頁了吧？你翻頁不會是你剛背過了吧？”

靠，剛剛那才多大會兒！

“嗯。”

只有一個嗯，不知道是回答第一個問題還是第二個問題，無論哪個問題都很懵好嗎！梁優雪張張嘴, 想說什么, 卻沒有辦法完整組織，這一會兒洛葉已經重新戴上了耳機，沉入了背誦當中。

梁優雪：“……”再次感覺像換了一個人！！！

教室里剩下的人不多，大家都忙著去吃飯之后回來學習，聽到他們對話的人也不多，可周月正好是其中之一, 之前洛葉兩次數學滿分給了她極大的打擊，讓她許久都沒有恢復過來，可物理化學兩次考試給她回了一波血，似乎證明了洛葉除了數學沒有什么了不起的，可是大概是之前打擊太嚴重了，嘲諷的話到了嘴邊沒有說出去，只重重的哼了一聲。

背整本書？你做什么白日夢呢！

昂著頭從后門出去了。

“神經病吧。”明明從前門走快，非要從后門走。有了這一茬，梁優雪忘了之前的糾結，忽然想開了，現在說說而已啊，又不是洛葉當她的面把歷史課本從頭背誦到尾，看洛葉真的不打算出去吃飯了，“那我先去吃飯了，需要幫你帶點東西回來吃嗎？”

“我帶了面包。”

還有一盒牛奶。

這下梁優雪也沒什么可說的了，嘆了口氣，“那我走了啊。”

第二天梁優雪特意又觀察了下洛葉，發現她是真的不出聲……

在洛葉的努力下，歷史書越來薄，她中間對照著從祁鳴那復印而來的筆記，還有那本歷史講義，對照著上面的重點。

比起來那些更需要基礎的理科，這些文科科目果然讓洛葉感覺到了友好。

反正無人檢查進度，誰也不知道洛葉背下來多少，而歷史還好說，物理急不來，同樣讓人背誦的語文就有點讓她抓狂了，同樣的時間，她背起來古詩詞、文言文的速度明顯很慢，而且下面還有各種注釋，意義，意境，了解作者的背景心境，為什么要寫這種東西呢？

為了積累詞匯，讓自己的詞匯量更為豐富，寫作文的時候更為流暢，班主任是讓他們每學期至少讀一到兩本名著，每周寫讀書筆記，可以是對書中人物的認識，也可以是是對某一段描寫的點評，洛葉：“……”

她仿佛回到了幼年被迫聽教師講授流傳大陸的詩歌，那個時候她還被要求寫類似的詩歌，當時她就覺得這個課程和馬術課一樣無聊且沒有意義，之后很長的時間內，她依舊這么覺得，現在她覺得有點用了，至少可以讓她更快的接受這一現狀。當然，不滿還是有點的——作文禁止詩歌題材。

她仔細看過要求，看到這個要求的時候，眼睛足足在上面多流連了幾秒鐘。

詩歌這個東西果然還是沒用。

之后，她把語文列為了最高挑戰。

在稍微熟悉了這些課程后，洛葉馬不停蹄的去了學校的英語角，說是英語角，其實并不小，還有一個小湖，上面飄著幾簇荷葉，三五個人圍在一起交流，入耳的全是英語，這里唯一的規則就是只能說英語。

洛葉剛剛進入，有人迎上來，微笑著英語道，“你是誰？哪一個班的？我之前似乎沒有看到你？”

洛葉的英語水平目前還維持著初等日常對話中，大概也就是小學的水平，他說的她全都聽不懂，冷靜的用標準的英語道，“不好意思，我暫時聽不懂。”

同學：“……”他的英語口語還不是很流利，說的時候很慢，也沒有什么復雜詞匯，聽關鍵詞應該就明白他在說什么吧？結果這位同學什么都聽不懂？他風中凌亂，這種水平誰給她的勇氣來英語角啊？梁靜茹嗎？

洛葉繼續道，“我只會簡單的英文，如果不介意，我們可以繼續聊。”她來這里就是找人聊的嗎，找誰都一樣，只是這句話有些復雜，她中間停頓的了兩次，才把這句話說完，而那口音，標準的可以去廣播了。

同學，“……再見。”

他來這里是為了鍛煉，配合她說簡單的句式和詞匯，這還能怎么鍛煉？妹子很好看，可惜時間更珍貴，恕他無法奉陪了。

本來是為了美色而來，但是在鍛煉的誘惑下，這位同學還是毅然決然的離開了，洛葉也沒著急，慢慢的走到一個小圈子外，聽著對方用英文討論暑假的計劃，她大半的聽不懂，不過并不妨礙她感受這種環境。在這種交流下，可以很明顯的感覺到每個人的差距，有人英文非常流利，中間沒有多少停頓，也有人說上一句就結結巴巴的，不過倒是沒有人出言嘲笑，畢竟大家都是這么過來的。

洛葉悄然的從英語角離開。