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04“不是求你，是合作。”

一雙又一雙干枯的腿腳，看起來如同遷徙的樹枝。樹枝連同頂部綻開的麻布之花一起，構(gòu)成了焦枯的森林。然而這片森林卻冒犯了大地，否則不會(huì)散發(fā)出如此腐朽的氣味。

這是無腦人狂奔的隊(duì)伍。

十幾名無腦人在十二島的鐘聲響過不久后出逃，他們跨過垃圾山，爬上柵欄，沖向從未抵達(dá)的外界。誰也不知道他們有沒有攻擊性，但他們沒有跑向?qū)W校實(shí)施進(jìn)攻或是尋求食物，而是一頭扎進(jìn)了瘋長的蘆葦?shù)亍Ｉ跂艡谝菜烙跂艡诘乃麄儯瑥膩頉]有見過外界的一草一木。但一草一木并不能挽留他們，他們無腦地奔跑著。

大一使勁將額頭抵著窗口的柵欄，看無腦人遠(yuǎn)去的背影。

吳老師急匆匆走出房間，沖著走廊喝道：“怎么回事！”

“是無腦人！有好些無腦人跑了！”圍觀的人說。

“會(huì)不會(huì)是和鐘聲有關(guān)？”有人猜測(cè)。

“無腦人不是沒腦子嗎，怎么會(huì)注意到鐘聲的？”

“聽說不是完全沒腦子，只是智力很低。”

吳老師用手指快速點(diǎn)了幾人：“你們幾個(gè)，去修補(bǔ)壞掉的柵欄。再發(fā)現(xiàn)有無腦人逃走的，就用你們的工具先把他們打趴下。打死了我也不會(huì)追究。”

大一的目光還留在窗外，沒有注意到吳老師正走向他。直到吳老師發(fā)出那一聲“剛才是你喊的”，四周全然安靜下來時(shí)，大一才知道自己應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)身回頭。

回頭后的他，即刻籠罩在吳老師盛怒的目光下。他沒有來得及看清吳老師的表情，就明白了自己的處境。

“你帶頭喊的？”吳老師又問了一次。

“是。”

大一敏感地覺察到，吳老師的暴躁不是因?yàn)槠狻Ｆ鈦淼每烊サ靡部欤恢劣趲泶笪C(jī)。吳老師暴躁，是因?yàn)樗蛩氵@么做。他是用理智在暴躁。而大一能做的，就是低下頭默默認(rèn)罪，畢竟自己的喊聲似乎打擾了一場(chǎng)重要談話。

由于他的沉默，吳老師也沒有發(fā)聲。

“吳老師！”有兩三人從倉庫的方向跑來，他們此前從未在吳老師面前如此積極，甚至連完整的話也未曾說出過，“我們找工具的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)！”

一只木箱被三四只手帶到了吳老師面前，未封口的箱子裸露著許多形態(tài)各異的小物件。最上方的一只白瓷鈴鐺尤為顯眼，因?yàn)樗阉槌隽巳笨凇４笠坏拿碱^越皺越深，他被激怒了，怒到抬頭直勾勾地盯著木箱后的幾人。他可以想象，找到鈴鐺的幾人先是興奮地把玩，卻不小心將其摔碎，慌張之下他們將整個(gè)箱子搬了出來。也或許，他們根本沒有半點(diǎn)應(yīng)有的慌張。

“這是什么！”吳老師問。

“他偷藏的東西。”幾只手同時(shí)指向了大一。

大一的怒視變得無力，他努力控制的咽喉也忍不住縱容了為自己辯解的話：“我剛才高喊，是為了讓你能阻止無腦人！大家都看到了，但是沒人說。”

吳老師俯下身，用手指從木箱角落拉出了一長段麻布。

“那這個(gè)呢！你就那么喜歡去無腦人那里？那你就去那邊待到死吧！”吳老師將麻布甩向大一的臉。

大一被推向殘破柵欄的那夜，時(shí)間流逝得格外匆忙。

黎明天亮?xí)r分，納祈在洋蔥花田里發(fā)現(xiàn)了抱膝睡著的張思議。

張思議睡得很淺，因此窸窸窣窣的聲音足以讓她立刻睜開眼睛。

“你在這里干什么！”納祈不無敵意地問。

“我……”張思議用手背擦擦微熱的額頭和臉，在腦中整理思路。