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出乎意料地，一時間竟是不相上下。

但是最強的打架方式未免也太「那個」了吧!

當稻玉津真被一只手臂環抱住腰肢時，他的大腦便「嗡」地一下宕機了。

然而五條悟并沒有因為學生的失神而放水，緊接著就用肩膀頂著少年的肚子狠狠一個抱摔，再反扣住雙手，跨坐在背上將人牢牢鎖住。

稻玉津真感覺自己背在身后的雙手，似乎就正對著男人的

老!師!!!他發出尖銳的爆鳴。

貼在一起了啊啊啊!

沒有用【無下限】隔開啊啊啊!

五條悟被這聲尖叫嚇了一跳，連忙起身松開了他：我剛才好像沒有太用力哦?

否則學生的脖子就該被摔斷了。

不是這個問題啊!稻玉津真「蹭」地從地上彈起來，臉紅得已經在冒煙：是是你

他半天沒說出下文來，因為男人的神情看起來對此完全無所謂。

哦

雖然是不成熟的成年人，但五條悟也沒有太過「純潔」，很快就想到了某個方向：津真的思想好yellow哦

這不是我的問題吧?!稻玉津真持續抱頭尖叫中。

五條老師隨后他雙手合十，神情懇求：拜托你不想親我的話，也不要這樣誘.惑我啊

會爆炸的，他真的會!

啊?五條悟轉了轉手腕，最后妥協道：那我盡量吧。

聊天中止，戰斗繼續。

稻玉津真不敢再和對方打拳了，立即使用出【幻獸琥珀】改造身體，將戰斗從體術升級為了咒術。

然而這回是五條悟開始使用「領域展延」，中和了他身上的肢體變異。

我很好奇，你為什么連那個雙馬尾都沒放過?五條悟指的是鹿紫云，只看一眼，他就將那家伙和少年體內的陌生咒力對上了。

稻玉津真異變的手臂直接被中和了個干凈，他一邊長出新的，一邊回道：意外親到了發現他的咒力還不錯，所以就這樣啦。

他隱隱察覺到老師的不悅，于是停止了【幻獸琥珀】的發動。

這樣啊。五條悟說著，又繼續湊過來打拳。

于是稻玉津真很快就發現，老師竟然主動關掉了【無下限】?

老師!說好的「盡量」呢?起碼要把術式打開吧!

可惜，某個無良教師已經非常熟練地掌握了「說話不算話」的技巧。

順便以此為由激勵學生：怎么可以只有老師一個人盡力呢?津真也要努力學會【無下限】才行啊。

無下限只能配合六眼使用，這句話沒有錯，但五條悟早就有了一種直覺，告訴他稻玉津真有著某種特殊的能力。

而在看到對方的領域里，鐘表上有著自己的「六眼」后，那種直覺就更加強烈了。

可是【無下限】

說著說著，稻玉津真茫然的眼神逐漸變得堅定起來，緊接著，似乎有一抹天藍色從他眼底快速劃過。

同時，五條悟伸出的拳頭在少年面前停止了并非他點到即止，而是被術式擋住了。

是屬于稻玉津真的【無下限】。

五條悟「看」到了一切，終于明白了直覺無法得知的那個答案：你用了我的眼睛。

稻玉津真也明白了一切。

為什么他的大腦可以承載不止三種術式?為什么體內屬于別人的咒力可以恢復?為什么領域展開后其他術式不會「熔斷」?

因為那些術式從來都不屬于他，只是被借用了而已無需中術者同意，便可以直接搶來的那種「借用」。

由于【靈犀咒法】實在霸道，剛才在借用【無下限】時，順便就把「六眼」也一起借用了，這才讓兩人察覺到術式運轉的底層邏輯。

五條悟收回拳頭，摸著下巴嘖嘖評價道：簡直就是開掛啊，津真。