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“希望這兩個(gè)孩子可以得到幸福。”

當(dāng)晚，我看著兩人的睡顏，許下了這樣的愿望，從未有過(guò)的，虛幻的愿望。

第9章

小學(xué)放學(xué)時(shí)間，學(xué)生們背著書(shū)包，瘋跑出教室。

一如往常，中年教導(dǎo)站在校門(mén)口，不時(shí)喝止學(xué)生，又叮囑放學(xué)路上安全。

但今日，情況稍微有些不同。

校門(mén)對(duì)面站著一個(gè)人。

年輕的女性，戴著遮住了半張臉的大墨鏡，撐著把黑傘，森綠色的連身長(zhǎng)裙落到腳踝，一邊肩上背一個(gè)大包。

教導(dǎo)來(lái)的時(shí)候，她就站在墻邊，過(guò)去五分鐘，動(dòng)也沒(méi)動(dòng)過(guò)。

總之頗為可疑。

讓教導(dǎo)感到不安的，還不止這一人。

就在放學(xué)前不久，他在校園里巡邏的時(shí)候，遇到了一個(gè)滿頭白發(fā)的年輕男性，也戴著副墨鏡，到處晃悠著，一看就是校外人士。

“一年級(jí)在哪里？”當(dāng)教導(dǎo)走上前時(shí)，他開(kāi)口問(wèn)道，又像是自語(yǔ)，不待他回答就說(shuō)道：“啊，那里。”

接著，他大步往左側(cè)走去，教導(dǎo)追了上去，男子卻消失在了轉(zhuǎn)角，無(wú)影無(wú)蹤。

“同學(xué)們注意，附近出現(xiàn)了可疑人士，請(qǐng)盡早回家，不要在外停留。尤其是一年級(jí)——”

總覺(jué)得不放心，下課鈴響起前，教導(dǎo)讓廣播室播報(bào)了這一提示。

年輕男人雖不見(jiàn)了，這個(gè)年輕的女人更是讓教導(dǎo)無(wú)法放下心女人的裝扮散發(fā)著生人勿近的氣質(zhì)，看上去很不好搭話，教導(dǎo)時(shí)不時(shí)往馬路對(duì)面看去，終于鼓起勇氣要走去，女人忽然動(dòng)了。

她往前邁了一步，大步朝教導(dǎo)走來(lái)。

欸欸欸——這是要干什么？！

隨著女人接近，教導(dǎo)的心臟提到了嗓子眼。

怎么辦，要打招呼嗎，這個(gè)人到底是來(lái)做什么的。對(duì)了，他可是教導(dǎo)主任，是這個(gè)學(xué)校的權(quán)威，為了學(xué)生的安全——

“心樂(lè)姐姐！”輕快的童聲，教導(dǎo)聞聲看去，見(jiàn)到一個(gè)扎著馬尾的女生，從校園里走來(lái)：“教導(dǎo)老師，再見(jiàn)。”

女生朝教導(dǎo)告別。

“再見(jiàn)，伏黑同學(xué)。”教導(dǎo)微笑著朝她招了招手。

二年級(jí)的伏黑津美紀(jì)，見(jiàn)到他時(shí)總會(huì)問(wèn)好，教導(dǎo)還曾經(jīng)見(jiàn)她說(shuō)過(guò)捉弄?jiǎng)e人的男生，是個(gè)很有禮貌的小孩。

而這個(gè)天真可愛(ài)的孩子，走到了可疑的女人身旁，露出了燦爛的笑容。

“伏黑同學(xué)，”為了孩子們的安全，教導(dǎo)主任挺身而出，“這個(gè)人是？”

“是姐姐。”津美紀(jì)說(shuō)道：“我們要去賞櫻。”

教導(dǎo)看向這可疑的女性，她掩面打了個(gè)哈欠，似乎還沒(méi)睡醒。

對(duì)上自己的視線，女性怔了一下，接著彎下了腰：“你好，老師，還請(qǐng)您多多關(guān)照這孩子，拜托了。”

意料外，十分有禮貌。

近看，她的皮膚蒼白，顯得有些虛弱，可能是有什么不能長(zhǎng)時(shí)間光照的病，所以才穿成這樣的吧。

能長(zhǎng)時(shí)間一動(dòng)不動(dòng)，也是教養(yǎng)好的表現(xiàn)。

“我才是，伏黑君是很好的孩子。”教導(dǎo)主任也連忙彎身應(yīng)和道。

“惠今天要值日，可能會(huì)晚一些。”女孩說(shuō)道：“我們可以先走。”

我拉著她的手，往公園走去：“他知道路吧。”

“嗯，我和他說(shuō)過(guò)了，待會(huì)兒他會(huì)直接過(guò)來(lái)。惠沒(méi)問(wèn)題的。”

男孩看上去弱不禁風(fēng)的，總覺(jué)得容易被壞人盯上，還好身手敏捷，也不是會(huì)被欺負(fù)的性格。

自女孩的母親消失了半月，我開(kāi)始負(fù)責(zé)照顧這對(duì)姐弟。

說(shuō)是照顧，其實(shí)只是偶爾給他們拿點(diǎn)兒食物和生活用品，順便在學(xué)校的留言簿上假裝成家長(zhǎng)留言。