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唐肅被他問得十分疑惑：“先生，你讓我好好想想。”說著就打開了智能機，像模像樣地搜索起來。

學者差點一口血吐出來：真的在網上搜到的話，他至于拉下臉來問嗎？

唐肅沒注意到學者的表情，瞇著眼睛認認真真地去搜，嘴里還依稀呢喃著什么，學者華夏語不錯，大概聽明白了，他說的是：“我記得有學霸做總結……咦……難不成資料被刪了嗎……文史系的學弟學妹應該都靠這份資料救急才對……”

他大概搜了有五分鐘，才“啊哈”一聲笑道：“找到了，需要我發到你的智能機去嗎？”

沒想到自己在網上沒能搜到的信息還真的被對方找到了，學者只覺得華夏這個民族奇怪起來，連網絡都欺負外來人！但是他做出了感謝的表情：“那實在是太麻煩你了，請發過來給我吧。”

唐肅一邊發一邊說道：“華夏出版的書籍里沒有你們想要的那種表，好在有人做過事件表的筆記，整理得較為詳細，不過也只能知道個大概，如果有不懂的地方可以來問我。”

要的就是夠簡潔！那幾本書的內容才是不正常記錄，你們華夏人要學習聯邦史，要考第一第二大學，本身就很忙了，還把自己民族的歷史那么細化，真的忙得過來嗎？

學者一邊吐槽，一邊說著感謝的話。

等文件傳完之后，他立刻就告辭走人。

回到宿舍，他慷慨地與所有人分享自己拿到的資料，這一次也是幾個人分看。

他低頭看了看自己分到的那一部分：

改革背景：北魏中期，各級矛盾日益尖銳，孝文帝在政治、經濟、文化方面做出了改革。

{ 政治方面} 結果：

{ 經濟方面} 結果：

{ 文化方面} 結果：

改革的歷史作用： （正面評價）（負面評價）

學者：“……”所以，年份在哪里？

一個小時之后他才知道，這份文檔，把具體年份、大事件內容，分開了，他看的這將近1頁的總結里，在另一個同事的資料中，只占據了一句話：公元471年，北魏孝文帝改革。然后沒了，至于改革的作用，也就是“歷史評價”那里，得他這邊找。

于是他們開啟了“你看年份，我找作用”的分工合作，然后匯總的模式，等他們把年份大事及大事的作用整理完成，又是5小時過去了。

此時第一天已經過去了。

而他們并不知道的是，在遙遠的首都星，他們的人員也正和聯邦政府進行洽談，并且雙方的臉色都十分不好——不，或者說是帝國那邊的代表團臉色十分不好。

“您剛剛說，聯邦不打算兌現之前的諾言？”

聯邦的人員輕描淡寫：“先生，不要以為我們遠在首都星，就不知道你們暗地里做了什么，駱先生是烈士遺孤，你們暗中售買人員拿走他的信息的事情我們已經上報，把消息賣給你們的人員我們也會后續處理，還有，請你們時刻記住，你們并沒有和我們談條件的權利。”

帝國的人臉色暗得可怕：“駱家很有可能掌握了生物機甲的技術，他們瞞著聯邦，你們真的能相信他們的忠誠嗎？”

聯邦代表嗤笑了一聲：“如果真的如你們所說，駱大元帥在最后一戰中用傳說中的生物機甲突破你們的防線，這不就是他們家忠于聯邦的證明嗎，我們傻嗎，不信我們的英雄去相信你們。”

這個時候，帝國的人才相信自己是被聯邦政府耍了，更甚至他懷疑，之前他們暗中接洽的那些人，其實都是聯邦政府安排的結果。