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溫巧巧眼中重新燃起火焰，聲音帶著堅定：“蘇姐姐，我想要繼續讀書！”

她想要獲取更多知識，她想看看外面的世界。

“好，我幫你。”瑾濘眉眼彎彎，眼神欣慰。

可想到現實因素，溫巧巧又嘆口氣。

“可是我爹脾氣倔，可能不會讓我去學校了。”

她今年已經十六歲了，過兩年得開始議親，整個鳳遙縣就只有一所高中，怕是沒那么容易勸動她爹讓她去縣城里讀書。

“誰說要你去學校讀書了？”瑾濘挑眉，“只要學到知識，誰管你是不是在學校學的。”

想勸溫村長送溫巧巧去縣城讀高中確實有點困難，但換一個思路，瑾濘怎么就不能做她的老師了呢？

首先瑾濘知識儲備豐富，高中的題對她來說沒有難度，給溫巧巧當老師綽綽有余。

其次，她記得恢復高考的第一年，國家為了廣收人才，并沒有限制只有高中畢業的學生才能參加，所以溫巧巧如果擁有高中的文化水平，同樣也可以參加高考。

溫巧巧懵了，“那我該去哪里學？”

“當然是我教你了。”瑾濘拍拍胸口，“包在我身上了！”

溫巧巧聽話懂事，帶這種學生，比啥都不懂的熊孩子強多了。

教溫巧巧讀書的事瑾濘可不是嘴上說說而已，每天下了課便給她補習，課程排的滿滿當當。

久而久之，知青點其他人也發現了溫巧巧在學高中知識的事情。

鄧嬌樂于助人：“我也可以給你補習，我在學校成績還算不錯的。”

“巧巧姑娘，你幫了我的忙，有什么用得著我的地方隨便使喚。”

傅景曜感激溫巧巧幫他爺爺做衣服的事，不過是幫她補習，一點小忙而已，他自己也能借此機會復習。

許為也舉手，取下眼鏡，揉了揉眉心。

“我語文好，能幫你補習作文。”

他這些年看的書也不是白看的。

雷大力看大伙都這么熱情，撓撓頭，爽朗說道：“那加我一個吧，我物理還算不錯，村民們有什么機械壞了都是來找我修的。”

李絮有些不好意思，“我倒是許久沒有看書了，幫不了你什么……”

“這有什么的。”溫巧巧一把拉過李絮，笑容甜美：“那你就陪我一起學習吧，正好和我湊個伴。”

她正好需要一個和自己水平差不多的同學，不然自己一個人面對五個老師，會瘋掉的！

“這樣，好嗎？會不會太麻煩了？”

李絮讀完初中就下鄉了，家里爹娘不想繼續供讀書，心中對讀書渴望，但又怕麻煩別人。

“怎么不行？”瑾濘笑了笑，“一只羊也是趕，兩只羊也是放，咱們一起學習，更有動力不是？”

于是，在瑾濘的牽線下，新的學習小組成立。

六個知青加上一個溫巧巧，每天上工回來就是學習，成員們之間各取所長，填補短板，成績肉眼可見的提升起來。

第30章 年代知青白月光她帶領全村致富（三十）

沒了馮隊長的阻擾，山水村的修渠工程走上正軌。

公社不支持，他們就自己干！

明眼人都知道，這渠修起來，對他們只有好，沒有壞，誰也不想再天天挑水了。