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哦，說是流浪，和卡普在一起的這三個月里過得像流浪，好像也沒有什么不對……

鶴吐槽道：“看看多拉格就知道了，如果以后你有孫女，我勸你還是盡早帶到本部來，我們還能幫你帶一帶、把握把握，要是還像你那種教育方式……”

她都沒好意思直接說‘那不就壞了么’。

戰國本來就因為上次的事情對小貓心生愧疚，現在看到了卡普把孩子帶的灰頭土臉的，更是無比糟心，對卡普說：“行了，以后小白就交給我們吧，你已經完成使命了！”

鶴和澤法也深以為然地點點頭。

“什么??？不行，不帶你們這樣的——”

然而，并沒有人理會卡普的哀嚎。

被從卡普的狗頭軍艦上帶下來，黛茜先是被送去好好洗了個澡，把打結的卷毛梳理開，現在又變成了毛茸茸、香噴噴的白色小貓了。而鶴、澤法和戰國所說的‘帶孩子’，就是教她說話。

不過沒有人能想到，讓小白讀書是多么艱難的一件事情。

在傷口附近的毛重新長好之后，她終于久違地從貓變成了人，一開始發現小白非常非常聰明，可以迅速地學會他們教她的任何話語，三個人都感到非常驚喜。

然而一落到筆上……比狗爬還難看！

三個人只能大喘氣安慰自己，這孩子本質是只貓，他們干嘛必須強迫一只貓寫字呢？能聽懂會說話不就已經很好了么！

第33章

而且他們還發現,比起普通的小孩，黛茜的注意力真的就像貓咪一樣無法長時間集中。最開始用好吃的、好玩的哄騙一會兒，還能坐在那兒認真學一會兒,然而沒過多久，黛茜就開始走神了。

窗外飛過的一只蟲子也能讓她研究半天，課本的一角折了個小小的折痕恨不得能玩十分鐘，哪怕就光是盯著天花板也能呆呆看著半個小時。

聯想到他們第一次見到她，黛茜就拿著那個彩色鐳射糖紙玩了一個小時……

“算了,這孩子又不是人，我們何必對她要求那么高呢?！?

從卡普的嘴里居然聽到這種話，可想而知平時他們帶黛茜的日子有多么艱難、多么崩潰，連澤法這種對小孩子最有耐心的，現在一提起黛茜的學習就開始頭疼。

一開始想著大家都是海軍高層，可能沒有人總是能在本部帶她，而現在黛茜又正好是學習語言的時期,需要盡可能和更多人交流,就打算把她送到海軍學校去。不過第二天軍校的老師就苦笑著把黛茜送了回來，說這孩子肯定是不適合在學校和大家一起學習。

黛茜也不愿意去學校，她誰也不認識,更重要的是,她和別人不一樣。

無論是善意還是惡意，其他人總是盯著她的耳朵和尾巴看個不停，有人問她這是不是真的，也有人沒禮貌地問可不可以摸一摸,還有人總是追問她到底是什么惡魔果實能力者。

雖然比起四海,偉大航路是更加包容的地方，可是海軍的學校到底也基本上都是人族組成的,黛茜的存在，就相當于一只人魚、或者一個皮毛族混進了人堆兒一樣，讓黛茜更加討厭大家無休無止的問題。