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下午，悶熱的空氣充斥了階梯教室。

臺下學(xué)生正竊竊私語，臺前老師對著麥克風(fēng)喂了兩聲。

“好了同學(xué)們，大家都安靜一下吧。”

喧鬧稍許暫停，但還是有人在講話。

馮薇靠在連枝肩頭，攤開教材蓋到臉上：“我瞇會兒，老班過來記得喊我。”

針對上周的六校聯(lián)考所展開的分析研討會，學(xué)生們也喜聞樂見，畢竟可以沖掉至少一節(jié)主課。

數(shù)據(jù)透視表整齊地排列在屏幕上，六所高中，華陽位列第三。

“可以看到啊，我們學(xué)校這次聯(lián)考成績呢不太理想，前兩次都是穩(wěn)居第一。”

其實平均分的差距拉開得不算太大，第二名與華陽高中只差了0.82分。

——但是乘以400，也不是個小數(shù)字了。

“聽說外國語附中今年改變了新的教學(xué)方式，我們也有派幾位老師去做調(diào)研。體驗下來呢，感覺確實對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很有幫助……”

王輝感慨，望向臺下的學(xué)生們。

“要知道啊，外國語附中從前不會有這么好的成績，也從未出現(xiàn)過平均分超越我校的情況。我覺得這都有賴于他們新的教育模式！”

連枝百無聊賴地低頭摳手，用屁股想想都知道，他的意思就是想效仿那所學(xué)校罷了。

正走神著，階梯教室后門開出一條縫，有光線打進昏暗的室內(nèi)。

“來來，你就坐這吧，正好過道這還空著個位置。”

連枝聽見有老師在指引學(xué)生坐過來，壓低了嗓音，生怕打擾正在“認真聽講”的同學(xué)們。

勾了勾唇，連枝想，馮薇都快睡得流口水了。

座位輕晃，有人坐下。

率先察覺到的是熟悉的氣息，連枝扭頭，看見連理。

男生朝她笑笑，嘴角揚起。