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這種表情極為罕見,在他的領域,總是專業且自信。
簡初詞走過去,看到了周工程師的美術作品,嘴角壓不下去。
確定學生們都露著后腦勺,簡初詞湊到他耳邊,用氣音說:“我教過你的?!?
周政業回看講臺的靜物:“現在沒有顛倒的條件?!?
大腦有左右之分,左腦傾向邏輯分析,右腦擅長處理視覺、空間感知與創造力。
常規畫畫易受左腦干擾,總以符號化、概念化方式呈現。特別是周政業這樣的理工男,發達的左腦,對繪畫來說,簡直是災難。
將圖像顛倒,左腦將受到限制,迫使右腦發揮作用,更專注線條、形狀、光影色調。
但目前的條件,并不適合倒轉靜物。
如果用常規方法,周政業說:“你只教我畫過兔子和蛋。”
所以,現在,周政業把一盤水果畫成了一盤蛋。
簡初詞忍住笑:“再教你種方法,只用一只眼睛看。”
雙眼視物,會產生立體視覺,易干擾對物體平面圖形的捕捉。捂住一只眼,讓畫面接近二維呈現,能更精準描繪物體外形。
周政業:“怎么用一只眼?”
簡初詞側頭:“你不會閉一只眼?”
周政業磕磕絆絆嘗試:“不會。”
“是嗎?”簡初詞回憶,“我怎么記得你會?!?
“可能現在忘了。”周政業扭轉下巴,嘴唇恰能刮到耳垂,“怎么辦?”
簡初詞用手幫他捂住,“這樣試試。”
周政業抬頭,果盤里擺滿葡萄、香蕉和橘子,“我從哪開始?”
“從喜歡的地方開始?!?
周政業描了幾筆:“這樣?”
“下筆大膽點,和你輸代碼沒區別。”
再次嘗試,到頭來,周政業仍舊謹慎。
從美術角度來看,周工算不上有天賦,但虛心好學,深受簡老師喜愛。
不想打亂課堂秩序,也不敢弄出太大動靜,簡初詞托住他握筆的手,又往他身邊靠了點:“這里,應該這樣?!?
周政業剛剪過頭發,鬢角的尖銳毛發蹭在簡初詞耳廓外緣,有點扎。
在簡初詞的幫助下,一盤雞蛋終于有了水果的雛形。
手還握著,線條越發精致,畫面逐漸清晰。
周政業稍稍坐低,輕聲道:“簡老師?!?
“噓,專心?!焙喅踉~撥他的下巴,制止飄到別處的眼睛,“不要走神?!?
周政業瞄向托下巴的手指,云淡風輕在耳邊回了句:“但看起來,你的學生們……”
“都在走神。”
第11章 你當年,是怎么拿下我舅舅的?”
簡初詞抬頭,烏黑后腦勺全變成了八卦臉。每人眼珠里一個故事,搞不好比柒柒的閑書還精彩。
“看什么呢?都畫完了?”
簡初詞上課很嚴肅,學生們有點怕他。
“八卦臉”嗖嗖變回后腦勺,簡初詞繼續轉教室,出于心虛,他沒再往周政業那靠。
只有巡視到另一排時,才敢偷瞄一下。周政業自己捂著眼,畫得還挺認真。
簡初詞:“……”
剛才怎么不自己捂。
簡初詞又繞了幾圈,糾正了兩個學生的線條,再轉回去,角落位置已經空了。
手機里有條未讀消息。
老公:「臨時有點事,先走了。感謝簡老師的教導,我下次再來?!?
還來,還想被八卦圍觀嗎。
簡初詞繞到周政業的畫板前,只有光禿禿的素描紙。
怎么畫還拿走了。
*
周政業從接電話到趕來學校,沒超過二十分鐘。
許卓柒站在辦公桌旁邊,手纏繃帶,又拽又不服氣。
班主任看到周政業,有點恍惚:“您是……?”
“我是許卓柒的舅舅?!?
許卓柒的家庭情況,班主任基本了解,除了忙得見不到人的父母,她還有一個舅舅和小姨。
班主任上周剛見過舅舅,是位長相清秀英俊的青年,怎么也不是這位成熟英俊。
“我是他舅舅的愛人?!敝苷I解釋道:“他舅舅在工作,我替他過來。”
許卓柒用班主任電話打過來時,周政業猜測,她應該是這個想法。
周政業從纏繃帶的手背調回來,保持禮貌:“老師,有什么事您和我說一樣?!?
班主任連嘆三口氣,“這孩子特招過來,我們都了解。平時也都睜一只眼閉一只眼,但她一個女孩,跟倆男生揍什么勁兒。”
許卓柒插嘴:“因為他們欠揍!”
周政業轉眸:“他們還傷你哪了?”
許卓柒:“沒有?!?
周政業再次看向她纏繃帶的手。
許卓柒攥住,背到身后,“我自己劃的,那倆小雞仔,碰不到我?!?lt;script>chapter1();</script>