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顏笙環顧教室四周，這里根本稱不上一個教室。顏笙想了想自己小學時的教室，雖然沒有多么華麗，可那個時候已經有了投影儀。后來到了初高中，就有了專門學習的大屏，他還記得，叫“希沃”。空調什么的，一應俱全。

可現在這個破舊的屋子里，連黑板都是坑坑洼洼的。僅剩的幾張課桌，也都是一碰就亂叫的程度。

即便如此，還是有幾個孩子，每天都喜歡到這里來，在黑板上畫畫，在桌子上寫字。

沒有講桌，有一張長型課桌被當成了講桌，上面還有幾根粉筆頭，孩子們說都是之前上課時留下來的。

有的孩子不舍得用，每天就拿著最小的粉筆頭。上午顏笙教他們畫畫時，連最小的粉筆頭也都用完了。

“是啊，雖然能教一個月，但我們走后，他們便又成了無法上學的孩子。在這個社會，要是不上學，他們的未來好像一眼就能看到頭了。”顏笙嘆了一口氣。

簡單收拾后，顏笙跟許新語坐在座位上發呆。

許新語手機推送了一條視頻，是關于一個年輕人回村當校長的理智的短片。許新語一下就有了主意：“現在網絡這么發達，咱們完全可以抓住這個機會啊。笙哥你形象這么好，完全可以把你教孩子們畫畫的視頻拍下來，讓大家都知道，還有這么一個地方存在著上學困難的問題。”

許新語的想法倒是和上官和的不謀而合，可是顏笙在來的時候也思考了上官和的建議。

他偶爾也會刷視頻，會看到那些人為了流量會做一些博眼球的事。所以，顏笙的心里其實還是下意識會排斥這個。

而且，要面對鏡頭，怎么都會不自然吧？那樣的話，豈不是又會成為別人的談資？

正糾結著，幾個孩子可能見到了顏笙，蹦蹦跳跳地過來找顏笙玩。

“哥哥，我們還來玩畫畫游戲好不好？我去鄰居哥哥家借了幾張他不用的廢紙，咱們可以在后面畫。”其中一個小男孩說道。

顏笙看到這幾張燦爛的笑臉，心里說不上來是什么感覺。他摸摸小男孩的腦袋，接過男孩手中的紙：“好，那咱們繼續玩上午的游戲。”

幾個小孩子紛紛鼓掌叫好，立馬把顏笙圍在里面，嘰嘰喳喳地開始問顏笙問題。

顏笙趁機把一些美術方面的知識點都以通俗易懂的形式教給了他們。

從孩子們圍上顏笙的那一刻起，許新語就掏出手機錄了下來。

太陽漸漸西沉，正好將一束橘黃的柔光照了進來。天氣不是很熱，微風一陣接著一陣。吹動了桌子上的草稿紙，也吹起了孩子們的發絲。

許新語不斷抓拍著，又變換著角度錄視頻。

畫面中是顏笙的側臉，額前的碎發因為低頭而有些許的調皮，顏笙卻顧不得把它們剝開。他從后面環著其中一個男生，右手拿著男生的右手，左手則是幫男生確定位置。一點一點開始帶著男生舒展短小的鉛筆，很快就在紙上勾勒出雛形。

“看到沒，拿筆的姿勢也會影響著咱們的成品。所以，平時在畫素描時，可以這種拿筆。”顏笙將那根小小的，軟硬度都不是很適合畫畫的半截鉛筆舉起來，給孩子們進行示范。

幾個孩子，雖然身上的衣服破舊，臉上也因為常年的日曬而看上去不是那么干凈，但目光灼灼，恨不得將顏笙教的內容馬上記到心里。

許新語拍照技術向來不錯，這里的光線好，顏笙又非常上相，許新語對自己剛才的拍攝非常滿意。

看顏笙在教小朋友，自己干脆就在手機上把剛才的內容進行剪輯。稍微調了下光感，甚至連配音都沒有，就是這種最真實的聲音，才更讓人感受到其中的真誠。

上官和各大平臺現在陸續入駐，主要還是在某地瓜上，賬號由許新語統一管理，時不時會在上面更新上官和的一些照片或者視頻。許新語在發布的時候，差點都忘了切換賬號。

可是看著自己列表里的另一個賬號，是自己的日常發瘋文學號，也不能用。

必須重新注冊一個。

許新語很快就注冊好了某音的賬號，手機啪啪打著字，文案就編輯好了。再配上剛才自己剪好的視頻，可真是完美。

為了讓這個賬號有活躍度，許新語還專門關注一些關于貧困兒童的賬號，或者一些有愛心的人士。有很多人都會經常性地到一些孩子家里送溫暖什么的，也不知道是真的還是擺拍。

許新語在下面留言評論，生怕官方覺得自己這個新注冊的賬號有什么賣貨趨勢的嫌疑。

許新語足足刷了半小時，才切換回上官和的賬號。

順勢就在同城里進行翻找，還真的讓她找到了。