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彭齊聲是樓檀的兄弟，至于認(rèn)識(shí)謝晚今這件事。

“記得。”

謝晚今的小學(xué)是在畫啟縣上的，她和樓檀認(rèn)識(shí)那么久幼兒園一起上的小學(xué)一起上的，除此之外還有一個(gè)人，那就是彭齊聲。他小時(shí)候很喜歡黏在謝晚今和樓檀他倆身后。

只不過后面四年級(jí)的時(shí)候留了一級(jí)，和他們差開年級(jí)之后，上課什么都不在一起了，見面也就少了許多。再到后面謝晚今轉(zhuǎn)學(xué)走了。

她轉(zhuǎn)學(xué)之后和樓檀的聯(lián)系都甚少，就更別說是彭齊聲了。

[那你來不來，我現(xiàn)在已經(jīng)在外面了。]

謝晚今敲著屏幕邊邊的手指一停，隨后打字，“去。”

對(duì)面秒回，

[我來接你。]

“不用，發(fā)個(gè)地址。我自己去。”

[我就在你學(xué)校外邊。]

“......”

所以他這么肯定謝晚今會(huì)去。

謝晚今關(guān)了手機(jī)，起身離開座位，出了教室后轉(zhuǎn)頭來了邊上的班主任辦公室，這個(gè)點(diǎn)是吃飯的點(diǎn)，班主任不一定還在。果然，她往這邊一看，辦公室的門是從外面上了鎖的。

班主任不在。

謝晚今停在原地，她在思考，班主任不在辦公室，那該怎么請(qǐng)假。

她嘆了口氣，想著先下樓再說，于是轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)身迎面就遇到了剛從樓梯上來的段西月，她手里拿著打包好的食堂的飯菜，也看到了她。

段西月身旁三四人，都是她朋友。謝晚今看了她一眼，停住腳步先讓她們過。幾人從謝晚今身前過到教室前門口。

等這幾人進(jìn)了教室，謝晚今才邁開步子要繼續(xù)往前走。

“謝晚今，等一下謝晚今。”

剛邁出一步，就被人喊住。

段西月的人和身子一起來的，謝晚今聽完她這句話時(shí)她的人已經(jīng)一瞬就沖到謝晚今面前來了。

“我有鑰匙。”她說。

謝晚今停了一下才反應(yīng)過來她說的是什么，段西月有班主任辦公室的鑰匙。

她轉(zhuǎn)身，手中拿著一把鑰匙就這么將辦公室的門打開了。

“你是要請(qǐng)假出去嗎？”她先一步進(jìn)了辦公室，問謝晚今。

謝晚今看了看，才邁步跨進(jìn)來，點(diǎn)頭，看出她想干什么于是說，“是。但，你回去吧。”

段西月有鑰匙，她不僅給她開了門而且自己也進(jìn)來了，這架勢(shì)，就是要直接去辦公室給她翻請(qǐng)假條了。

她揮揮手，往大桌子邊上一湊，“沒事兒，班主任不管的。”

請(qǐng)假出校當(dāng)然需要請(qǐng)假條，班主任的辦公室里除了書就是假條再?zèng)]其他東西，班主任把鑰匙給了段西月自然目的就是為了她不在的時(shí)候同學(xué)們有事進(jìn)辦公室方便。

她這一句不管給謝晚今聽的安靜了一瞬，班主任確實(shí)不會(huì)管，就算是直接和她說要出去吃飯她也會(huì)毫不猶豫直接批假，但謝晚今的意思不是這個(gè)，她可以自己找辦法溜出去，但這假條如果是段西月過手給的謝晚今，那班主任知道了她肯定也拖不了干系。

她這么一想的時(shí)間，段西月已經(jīng)從桌子里翻出假條伸著手遞到謝晚今面前了，她歪著頭問她，“我?guī)湍銓憜帷！?

謝晚今看向她的眼睛，沒接那假條，也沒回話，而是靜了一瞬之后，右邊的手一動(dòng)，她直接將兜在兜里的手機(jī)拿了出來。