孤晚峰提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

宋語(yǔ)甜和秦遠(yuǎn)卓已經(jīng)走進(jìn)教室了。

衛(wèi)瑤問(wèn)鐘越黎：“你和語(yǔ)甜有什么約定嗎？”

鐘越黎說(shuō)：“沒(méi)有?！?

衛(wèi)瑤問(wèn)：“那你說(shuō)什么一會(huì)兒見(jiàn)？”

鐘越黎淡淡地看了一眼衛(wèi)瑤：“隨口說(shuō)的，一會(huì)兒我們不是要一起讓小朋友投票嗎？”

“哦……”衛(wèi)瑤仔細(xì)觀察了一下鐘越黎的表情,試圖看出一絲不一樣。

然而鐘越黎的神情還是一如既往的平靜。

見(jiàn)衛(wèi)瑤這么看著自己，鐘越黎問(wèn)：“怎么了？”

衛(wèi)瑤想說(shuō)些什么,但想了想現(xiàn)在還在直播,又把話咽回肚子里了。

她搖搖頭：“沒(méi)什么。”

.

蘇茉櫻和顧楓也走進(jìn)了下一個(gè)教室。

蘇茉櫻雖然平常不怎么愛(ài)說(shuō)話，但和小朋友相處起來(lái)卻是如魚得水。

相比之下,顧楓和蘇茉櫻是兩個(gè)極端。

顧楓的周圍仿佛有一種兒童退散的氣場(chǎng),大多數(shù)小朋友們連走近他都不敢,更別提和他一起玩了。

偶爾兩個(gè)膽子大主動(dòng)湊過(guò)來(lái)和“顧楓哥哥”說(shuō)話的，也因?yàn)轭櫁鞯姆磻?yīng)冷淡，說(shuō)了幾句就找別人玩了。

顧楓本人對(duì)此并不在乎，他樂(lè)得沒(méi)有小孩去煩他。

那邊，蘇茉櫻好不容易得了個(gè)空閑,看到顧楓一個(gè)人倚在窗邊,就走了過(guò)來(lái)。

“怎么了，顧楓哥？不舒服嗎？”蘇茉櫻關(guān)心地問(wèn)。

顧楓回過(guò)神,對(duì)著蘇茉櫻露出一個(gè)笑容：“沒(méi)有，只是看看風(fēng)景。”

蘇茉櫻用略帶請(qǐng)求和撒嬌的語(yǔ)氣說(shuō)：“顧楓哥,你也來(lái)陪孩子們玩嘛,你看他們多可愛(ài)?！?

顧楓皺了皺眉：“他們不太喜歡我?！?

蘇茉櫻搖頭：“不是的,你主動(dòng)一點(diǎn)嘛，笑一笑，肯定會(huì)很受歡迎的。顧楓哥你這樣子,以后和自己的小孩子該怎么……”

說(shuō)著,蘇茉櫻仿佛意識(shí)到了什么,突然住了嘴，臉上浮現(xiàn)出有些害羞的神色。

她偷偷看了一眼顧楓。

然而，令她失望的是，顧楓正轉(zhuǎn)頭看遠(yuǎn)處玩積木的孩子，根本沒(méi)注意到她的情緒變化。

顧楓看了一會(huì)兒，站直身子，轉(zhuǎn)頭對(duì)蘇茉櫻笑了笑：“好吧，茉櫻說(shuō)什么就是什么，走吧?！?

他的語(yǔ)氣似乎充滿了寵溺，可蘇茉櫻卻沒(méi)有感覺(jué)到愛(ài)意。

可能是自己想多了吧，蘇茉櫻在心里對(duì)自己說(shuō)。

蘇茉櫻點(diǎn)點(diǎn)頭，露出一個(gè)微笑：“那我們走吧，顧楓哥?！?

.

換了一個(gè)班的小朋友，宋語(yǔ)甜和秦遠(yuǎn)卓再次介紹了一遍自己。

這次從小班換成了大班，小朋友的年紀(jì)大了不少，但吵鬧程度一點(diǎn)都沒(méi)減少。

尤其是之前已經(jīng)有過(guò)一組選手來(lái)，孩子們的膽子們已經(jīng)大了不少。

自我介紹過(guò)后，一個(gè)小男孩主動(dòng)問(wèn)：“大哥哥大姐姐，剛剛瑤瑤姐姐和越黎哥哥給我們講了他們拍戲的故事，你們能不能也給我們講拍戲的故事呀？”

宋語(yǔ)甜和秦遠(yuǎn)卓對(duì)視一眼，問(wèn)他：“誰(shuí)先說(shuō)？”

秦遠(yuǎn)卓想了一下說(shuō)：“我先來(lái)吧。”

然后秦遠(yuǎn)卓開始給小朋友講劇組的一天。從早上開始化妝做造型，到換戲服，再到拍攝的過(guò)程。

然而，孩子們看起來(lái)對(duì)這些日常不怎么感興趣。秦遠(yuǎn)卓剛剛講了一會(huì)兒，下面的小朋友就開始交頭接耳，互相打鬧起來(lái)。

秦遠(yuǎn)卓在臺(tái)上很尷尬地說(shuō)了好幾遍“大家安靜一點(diǎn)”，但根本沒(méi)有人理他，他又不好在鏡頭下大聲呵斥小孩，只好就這么繼續(xù)說(shuō)。

好在旁邊的老師一直在幫忙控制紀(jì)律，小朋友們才勉強(qiáng)都乖乖呆在自己的座位上聽故事。

秦遠(yuǎn)卓沒(méi)到五分鐘分鐘就說(shuō)完了。講完之后，他示意宋語(yǔ)甜來(lái)。

宋語(yǔ)甜清了清嗓子，開口：“我好久都沒(méi)演戲了，所以就不給你們講拍戲了。要不我給你們講講錄節(jié)目的故事吧。你們知不知道什么叫直播呀？”

現(xiàn)在小孩子們接觸互聯(lián)網(wǎng)早，幼兒園大班的小朋友已經(jīng)懂很多了，宋語(yǔ)甜剛剛問(wèn)完，就有好幾個(gè)小朋友舉手。

其中一個(gè)小男孩表情夸張地邊比劃邊說(shuō)：“直播就是你在這邊說(shuō)話，不在這個(gè)教室的人也都能聽到?！?

宋語(yǔ)甜點(diǎn)點(diǎn)頭：“說(shuō)得很好！其實(shí)我們現(xiàn)在就是在直播錄節(jié)目，所以小朋友們你們有什么想要讓不在這里的人聽到的呢？”

很快，班里的氣氛就被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

在宋語(yǔ)甜的引導(dǎo)下，小朋友開始排隊(duì)走上前對(duì)著鏡頭表達(dá)自己。

有的有模有樣地和大家介紹自己，有的和爸爸媽媽打招呼。

小朋友們展現(xiàn)出來(lái)的天真無(wú)邪，讓觀眾都被可愛(ài)到了。