少年包青蛙提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

這些聲音也掩蓋了公園綠化帶后面的動靜。

“哎喲，英二前輩你捅我干嘛。”桃城嘶哈地摸著自己的肚子。

“快看，他果然在打球！”菊丸眼睛亮晶晶地盯著墻邊的那個扎著小辮的身影，看清了之后他又變了表情，“哎，他的球拍好破耶。”

5|如何尋找與捕獲野生小辮子

松田最近覺得有點奇怪，說不出來的怪。

他總感覺有人在看他，這種如芒在背的感覺讓他渾身不自在。但等他環(huán)顧四周時，身邊的人明明都在專注著自己的事情，倒顯得他疑神疑鬼了。

是錯覺嗎？

“唉？五毛君今天有心事嗎，”身邊的大澤戳戳他的肩，“你剛剛回頭好幾次了。”

他又不是什么出彩的風(fēng)云人物，哪有被偷偷關(guān)注的必要，應(yīng)該是多想了吧。

松田按下心中微妙的不安感，對大澤笑了笑：“沒什么，走吧。”

等到黑色的小辮子隨著主人的回過頭去而重新出現(xiàn)在后腦勺時，高削的身影才從實驗樓窗邊露出一小半。窗邊的人視線追隨著小辮子的蹤跡，方框眼鏡微閃，在筆記本上飛快落筆：“直覺敏銳，反應(yīng)迅速，情感內(nèi)向。”

小辮子咬牙唰地又回了頭。乾趕在他的視線巡到實驗樓前迅速后仰，留給他目之所及一扇光禿禿的窗戶。

真是怪事！

“我腦子有病。”松田在心里總結(jié)。

這種怪異感在上課時略有緩解，但放課后又似有似無地出現(xiàn)了。

在同學(xué)們都去社團活動路上，松田逆著人流往心理咨詢科室的樓層爬。兩三個隔壁班的一年級同學(xué)似乎忘帶了東西，也跟著他往樓上跑。

松田悶頭爬樓，這幾個同學(xué)也爬樓。

樓層往上走，人流逐漸稀少。松田余光瞟到跟著他上樓的同學(xué)，一個鍋蓋頭，一個青皮光頭，一個連心眉的噘嘴寸頭……誒，這不是網(wǎng)球部的？

“啊！”寸頭突然一拍腦袋，“走過了！啊呀，忘記了，走過了！”

他匆匆忙忙攔下鍋蓋頭和光頭，三個人齊刷刷轉(zhuǎn)身，腳步匆匆逃也似地下樓了。

松田看著他們仨的背影沉默了。

當他是傻子嗎。

大石翹首以盼的撿球三兄弟在部活開始五分鐘后趕到了。三個人仿佛剛做了劇烈運動似的剛來就大喘氣，大石把三人拉到一旁，嘰嘰咕咕地交流了一番。

他沉重地嘆了一口氣：“去了心理干預(yù)辦公室？心理干預(yù)是反霸凌處對受影響學(xué)生強制安排的項目，看來他的確不幸遭遇了暴力事件。”大石有些難過。

小辮子同學(xué)的名字很好打聽，因為是半途轉(zhuǎn)校來的新生，又有那樣標志性的發(fā)型，勝郎勝雄問了幾個不同班的朋友便聽到了「松田五毛」這個名字。也怪這幾個一年級無心關(guān)注，他們居然連松田是一年級里少數(shù)減免學(xué)費入讀的績優(yōu)生都不清楚。這位松田同學(xué)交友很少，所以除了名字與成績，其他的信息他們?nèi)匀灰桓挪恢?

更不巧的是，小辮子同學(xué)每天出校的時間與網(wǎng)球部的部活時間重疊了，這樣一來便不太好關(guān)注他放課后的去向。

但這個問題并沒有煩擾他們太久。

小辮子同學(xué)放課后的去向問題的答案，竟然沒過兩天便意外地從一個他們毫無預(yù)見的人的嘴里忽然跳了出來。