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但當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)家里有鋼琴的代價(jià)就是每天都要早起在家里被媽媽逼著練琴時(shí)，就覺(jué)得這鋼琴不要也罷。

而現(xiàn)在雖然每周要到培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)，但家里并沒(méi)有鋼琴，這樣想著自己比那位同學(xué)還是幸運(yùn)的多。

而幸運(yùn)的事還不止這一件。

教喬景遇彈琴的老師是個(gè)溫柔漂亮的大姐姐，初次見(jiàn)面時(shí)她便捧著喬景遇的手，眼睛彎彎地說(shuō)：“小朋友你的手指長(zhǎng)得真好，有彈鋼琴的天賦哦。”

因?yàn)檫@句溫柔的夸贊，喬景遇喜歡上了彈鋼琴。

這家鋼琴機(jī)構(gòu)在夏城頗為有名，整個(gè)機(jī)構(gòu)占據(jù)著一棟三層的小樓，經(jīng)常性十多間的教室同時(shí)開(kāi)課，光是同校同學(xué)喬景遇就已經(jīng)碰到過(guò)好幾個(gè)。

今天更是很巧，她練完琴?zèng)]走，安靜地坐在教室的板凳上等著父親過(guò)來(lái)接她。

不一會(huì)，教室的門(mén)被輕輕推開(kāi)，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來(lái)，恭敬地朝著老師的方向說(shuō)了聲：“吳老師好。”

吳老師招手讓他過(guò)來(lái)，“祁琛來(lái)啦，過(guò)來(lái)坐。”

“原來(lái)你叫祁琛！”喬景遇一屁股從椅子上站了起來(lái)，小跑到祁琛的身邊，“終于知道你的名字了。”

“哦？?jī)晌恍∨笥颜J(rèn)識(shí)？”吳老師溫柔地摸了摸喬景遇的頭發(fā)，笑瞇瞇地說(shuō)。

“不認(rèn)識(shí)。”祁琛無(wú)視了身邊熱情的冒著傻氣的女孩，余光中能看到她今天穿了件紅底白花小碎花裙，裙子的底部有幾滴飯湯撒過(guò)的痕跡。

“怎么不認(rèn)識(shí)啊，我已經(jīng)告訴過(guò)你我叫喬景遇，小喬的喬，景色的景，遇見(jiàn)的遇。”喬景遇依舊執(zhí)著地介紹著自己，完全沒(méi)看出祁琛臉上不耐的表情。

“老師，可以開(kāi)始了嗎？”明明是孩子般的聲音，聽(tīng)在喬景遇的耳朵里卻格外冷颼颼。

吳老師在兩個(gè)孩子身上來(lái)回巡視了一番，接著笑出了聲：“sunshine girl和cool boy，真有趣。”

不過(guò)很快這位小太陽(yáng)便被請(qǐng)回了座位上，她難得安靜地在一旁聽(tīng)著祁琛練琴，他的每根手指落在黑白按鍵上的瞬間如清冷的鋼柱撒向冰面，粒粒分明，顆顆透骨。

不得不承認(rèn)，這才是吳老師口中的天賦型選手。

那天晚上喬景遇做了個(gè)短暫的噩夢(mèng)。在學(xué)校晚會(huì)上，她穿著蛋糕裙準(zhǔn)備登臺(tái)演奏一首鋼琴曲，卻怎么也按不動(dòng)那鋼琴上的按鍵，臺(tái)下的學(xué)生老師都用一種嘲笑的目光看著她。