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“上次練習賽的時候我們雖然贏了青城。但那是在及川幾乎沒有出場的情況下。”
“如果那種發球一開始就發威的話,一定會陷入苦戰的...”
“啊,”菅原突然反應過來,不好意思地摸了摸后腦勺,“抱歉,我好像自顧自地說了太多了。”
“菅原學長也有些緊繃了。”粉發的少女走在他身邊,“明天影山的狀態很可能會出問題,學長要保持好平常心,關鍵時候支撐起大家才行。”
人類的情緒總是難以控制的。就算作為天才二傳手、在比賽中一直發揮出色的影山同學,在賽場上面對既是目標又是阻礙的學長時,也很難冷靜下來。
身邊的人有些愣住:“影山...”
“也是我自己的猜測,可能不會到那種地步。”齊木涼語調很平靜地提起另一件事,“上次給學長布置的題目做完了嗎?”
菅原孝支一驚:“還、還差一點...”
沒錯,齊木涼在給菅原孝支補習功課。
起因是某一次菅原媽媽讓他給齊木涼送點東西,正好有一道數學題很久也沒有做出來,想到山口和月島曾經說過齊木同學學習特別厲害這件事,菅原孝支就試探著問了問題——結果對方聽他口述了一遍題目就直接提供出了好幾種解題思路。
當然,都不能用,因為全都用了超過高中范圍的知識。
已經不能用厲害來形容了。簡直是相當恐怖。
當他委婉地提出自己用不了這些思路之后,齊木涼直接跟著他回了家,把高中三年的數學課本在短短的三分鐘內翻閱完,然后又提供了好幾種在高中知識范圍內的解法。
菅原孝支:...
作為一個成績向來不錯的學生,他第一次懷疑自己可能是個笨蛋。
然后他就屈服在了齊木學妹清晰明了的解題思路下,遇到實在做不出來的題的時候就會帶著零食去問。
菅原媽媽得知這件事之后,先是對齊木涼的聰明表達了震驚,然后贊美了她的樂于助人,并且更加頻繁地進行投喂。甚至還自學了咖啡果凍的制作方法。
吃到手作咖啡果凍的齊木涼十分感動無以為報。于是開始主動給正面臨著升學壓力的學長補習數學。
雖然一個高一的學生輔導高三學生的功課聽起來有點荒謬。但是高中的課程對于齊木涼來說都大差不差。
“真的不會太麻煩你嗎齊木學妹...”菅原孝支曾經這樣反抗過。
正在他房間吃著菅原家手作咖啡果凍的粉發少女帶著夢幻粉紅泡泡背景,用稱得上「溫柔」的目光看過來:“沒關系,菅原學長。多虧了你,我終于學會用高中的知識來解題了。不然還要擔心解題過程寫的太超綱會扣分。”
菅原孝支:“...好、好的。”
齊木同學,真是恐怖啊。
之后事態越發不可收拾起來——
首先是他的媽媽。剛開始只是做甜品的時候會分一份送給隔壁,現在已經進化到只要做了還算豐盛的菜就會盛一份讓自家兒子送過去的地步。
也導致菅原孝支幾乎每天都得去敲隔壁的門。
在這樣的攻勢之下,齊木涼給學長補習的勁頭也越來越足——甚至已經開始給他出練習題和模擬卷了。