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“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”亮相，王山長等人瞬間面色凝重。

“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”讀來，眾人已是拍案叫絕！

待這首膾炙今古的《滕王閣序》背完，滿堂上下哪里還有一人敢言？

第36章 立繪 允哥兒的賺錢思路

氣勢卓然、汪洋恣意的《滕王閣序》一出，所有爭執(zhí)都化為烏有。

一陣長久的靜默過后，便是滔滔不絕的贊嘆。文筆在任何時候都是相通的，眾人驟然聽到這樣的好文章，自然忍不住討論，還是逐字逐句地討論，一來二去，更對這個名叫王子安的年輕人分外好奇，迫切地想要見上一見。

于是擺在宋允知跟前的問題便原來越多，眾人恨不得刨根問底，將此人的家世生平、過往種種全都打探個一清二楚。但宋允知卻只是兩手一攤：“我不過是偶遇這位先生，有幸聽完他這篇文章，哪里能知道得這般細致？”

黃先生覺得古怪：“他既有大才，為何此前一直籍籍無名？”

宋允知氣他竟然敢質(zhì)疑初唐四杰之一，又記恨他方才欺負自己年幼無知，對他也是能嘲則嘲：“像這種真正學(xué)富五車、在駢文上登峰造極之人，卻因受限于現(xiàn)實不能報效朝廷。反而某些做學(xué)問淺嘗輒止的，分明腹中才華不夠，還望妄稱自己是個大家。什么大家，分明是個——”

陳素一把捂住弟子的嘴。

宋允知嗚嗚咽咽，讓他說完啊，分明是個笑話！

他看這個黃先生還有府學(xué)的人就是一整個笑話！

陳素深知弟子這張嘴有多厲害，他今日已經(jīng)足夠高調(diào)了，一兩句可以說是童言無忌，再嘲諷下去就真的將人給得罪透了。

陳素將弟子丟給薄修德，自己再次出場吸引火力。托了宋允知的服，他那篇文章將建康府學(xué)上上下下都打擊得不輕。這樣的絕世文章，可不是什么人都能做出來的，眾人看出了差距，又被宋允知給羞辱了一遍，自然不敢理直氣壯地為駢文搖旗吶喊了。

就像那小孩兒說的，沒點本事，怎好意思站在此處爭辯？跟這篇文章比起來，不少人都羞于承認(rèn)自己寫的乃是駢文。

此一戰(zhàn)，國子監(jiān)大獲全勝，到結(jié)束后仍有不少人對這篇文章念念不忘。而作為最大的功臣，宋允知理所當(dāng)然地被當(dāng)成了個寶貝，沈淵等一眾弟子都驚訝于允哥兒的一鳴驚人，馮子歸別別扭扭了好一陣子后，開始琢磨允哥兒下山時要不要人抱。

若是要抱的話，他也不是不能搭把手，順帶打聽一下這王先生現(xiàn)如今在何處……

然而他沒有把握住機會，下山之后，想跟宋允知套近乎的人多了去了。

薄修德本來也想問的，但是被陳素找了個借口給攔住了。陳素知道弟子有宿慧，那位是不是此間中人都還未知，若要仔細盤問，他那小弟子便是絞盡腦汁只怕也編不出來。身為先生，陳素只能給自家弟子描補了。

今日兩學(xué)辯論后，最為出名的不是國子監(jiān)與府學(xué)之間的暗流涌動，而是宋小神童背的那篇神俊無前的駢文。此文章一經(jīng)面世，就在文人圈中迅速流傳，不知有多少人爭相抄閱，甚至一度傳到了皇上的耳朵里。

皇上也好奇這位才子究竟是何方神圣，遂將陳素叫進宮問了兩句。待聽得宋允知也不知對方下落之后，不由地長嘆一聲。也罷，有些事注定強求不得，但好歹那小神童終究是被國子監(jiān)收入囊中。

對于宋允知亮眼的表現(xiàn)，皇上很是滿意，又一次叮囑陳素要好生教導(dǎo)，還讓他不要壓抑神童的天性。

陳素沉默了。就他家小弟子那張狂的小模樣，若不壓著，保不齊能把天捅出個窟窿眼。

有人歡喜有人愁，被打擊不輕的建康府學(xué)諸位師生一連幾日都悶悶不樂。王山長痛定思痛，決定閉關(guān)幾日，若是能寫出一片同樣能震驚四座的文章來，他才有資格繼續(xù)跟國子監(jiān)叫板，重新恢復(fù)駢文的正統(tǒng)地位。

但是黃先生卻不這么想，他雖然承認(rèn)那篇文章寫得好，但卻并不覺得如今的駢文都是魚目，比如他的文章，便很有學(xué)習(xí)的價值。黃先生早兩年便開始著手整理自己的文稿，如今小有所得，正準(zhǔn)備出本書，繼續(xù)跟國子監(jiān)那些人較勁兒。

反正他建康府學(xué)絕不認(rèn)輸！駢文的地位，由他來擁護！

而這些，國子監(jiān)的師生便一無所知了。大出風(fēng)頭的宋允知回了國子監(jiān)后仍然備受矚目，其他各齋的學(xué)子聽聞他又給國子監(jiān)爭光，不約而同地跑來湊熱鬧，順帶還想打聽打聽允哥兒還有沒有那位大才子的詩文。

宋允知怕多說多錯，于是咬死只作不知，眾人也只能遺憾而歸。他身邊每日都人來人往，不曉得多熱鬧，王承臺等四人瞧見已不止是羨慕，而是嫉妒了。

憑什么，這小子沒來之前，他才是國子監(jiān)外舍生的翹楚，憑什么他來了之后，自己就要退居二位？

出了兩次風(fēng)頭又怎么了，第一次是借弩箭之便，第二次更離譜，又不是他寫的文章，宋允知也好意思賣弄？

王承臺覺得眾人都瘋了，若不然就是被宋允知給迷惑了，要他說，這臭小子分明就是個糊涂蛋，沒準(zhǔn)那篇文章就是陳素寫的，故意假借旁人名諱讓自己弟子出風(fēng)頭。反正這樣的事陳素已不是頭一回做了，王承臺沉浸在眾人皆醉我獨醒的憤懣之中，深恨周遭人理解不了他。

宋允知無意中瞥見了兩次王承臺酸溜溜的目光，頓時覺得對方不上道。一個月前，這家伙不可一世的模樣還歷歷在目，雖然招恨，但是這樣傲慢狠毒的世家公子對付起來別有一番意思。如今只過了一個月，宋允知便覺得這家伙連格調(diào)都丟了，從傲慢，變成了猥瑣。

他已經(jīng)對王承臺徹底不感興趣了。當(dāng)然，如果對方還不死心要欺負自己、或者找別人的茬，那就另當(dāng)別論。

順利完成了任務(wù)之后，宋允知便從系統(tǒng)處得了一個種地天賦。在系統(tǒng)的耳提面命之下，宋允知也不敢對種地這事兒再有任何看法了。

進入系統(tǒng)空間里初讀了幾本農(nóng)書后，宋允知又從先生家里弄了一盆花準(zhǔn)備養(yǎng)一養(yǎng)。國子監(jiān)里頭沒有多余的空地，他便是想種東西也無法。雖然宋允知的確不喜歡操勞，但也知道這種事情推脫不得，要不然系統(tǒng)指定要生氣。它一生氣，就會喋喋不休地教訓(xùn)自己。

還好這回系統(tǒng)沒有逼著他直接去搞什么育種，只用一盆花就給打發(fā)了。但宋允知沒料到的是，他能打發(fā)了系統(tǒng)，卻打發(fā)不了他先生。

陳素見弟子不止想養(yǎng)花，還要學(xué)習(xí)扦插，不禁問道：“你怎么忽然想起種花了？”

宋允知沒什么感情地捧著花盆，昧著良心道：“弟子近來讀了不少農(nóng)書，深感務(wù)農(nóng)不易，想要學(xué)習(xí)一二。”

這么說應(yīng)該能糊弄過去吧，他先生應(yīng)當(dāng)也不是個醉心農(nóng)學(xué)之人。

不料陳素聽來反而神采奕奕。陳素其實一向重視農(nóng)桑，經(jīng)常都鼓勵學(xué)生務(wù)農(nóng)，可惜收效甚微。國子監(jiān)每年五月都放有田假，但不少國子監(jiān)學(xué)子出身不俗，尤其是國子學(xué)、四門學(xué)的監(jiān)生還是高官之后，都以“農(nóng)者不學(xué)，學(xué)者不農(nóng)”標(biāo)榜自身，覺得務(wù)農(nóng)為小人之事，即便放假回家也不可能勤務(wù)農(nóng)桑。

但若不事農(nóng)桑，不知農(nóng)忙苦，日后為官又怎么會體恤百姓？

換言之，如今的儒學(xué)對農(nóng)學(xué)的貶低已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了農(nóng)學(xué)的發(fā)展，不止農(nóng)學(xué)，其他一切技術(shù)上的革新都因為被打成“奇技淫巧”而受到制約。若要改變，還有漫長的路要走。

陳素這回已經(jīng)是下定決心，要帶領(lǐng)國子監(jiān)學(xué)子破除偏見的藩籬，而他的小弟子能有這樣的覺悟，更讓陳素堅信自己沒有做錯。他一臉欣慰地叫住宋允知：“數(shù)日后國子監(jiān)會組織生員去官田播種冬麥，你既然感興趣，到時先生還指望著你能做出表率，帶領(lǐng)你的同窗及師兄等好好務(wù)農(nóng)。”

宋允知：“……”

他在心里“嗷”地一聲，對著系統(tǒng)痛哭流涕。他才六歲啊，為什么先生會讓六歲的孩子下地干活？宋允知伸手看了眼自己還嫩乎的爪子，他這好看的手還保得住嗎？

系統(tǒng)靜靜地看著他撒潑打滾，反正再不甘愿活兒總歸是要做的。這小子膽大包天但卻很聽師長的話，既然陳素吩咐了，他便一定會去做。

宋允知蔫頭耷腦地抱著花盆回了寢房，但他的情緒來得快去得也快。反正還有好多天呢，沒必要提前焦慮，將花扦插好了后，宋允知掛心的便是另外一件事了。

他央著江亦行給他畫立繪。