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松樹被綁在車頂上，我們一家準備回家倒騰這顆新鮮的圣誕樹。

一般差不多一月份中后期，市政會回收這批圣誕樹粉碎，撒回郊外的密林中。

回家后吃了午飯，我丈夫開始將圣誕樹放在壁爐和窗戶的角落固定住，在盤子里倒水養護，網慢慢拽掉，從下面的松樹一排排像是蓬蓬裙。

星星，彩色玻璃球，各種絲帶蝴蝶結。

裝飾，還有燈帶，小燈泡發，這些都是這些年從沒有更換過的裝飾物，在小箱子里。

我丈夫站在腳架上為最上面的裝飾，我站在下面手扶著腳架，孩子們在下面掛上了小襪子，小金屬船還有小星星之類的飾品。

閑來無事做的圣誕花環，鐵圈固定松葉香葉和山茶花葉做的。里面夾雜小紅色的圣誕球和幾片黃澄澄的橙子干。

我提在手里嗅了嗅，淡淡的果香味，還有葉子的香味混在一起。

掛在門口，也算是女主人手工藝品的一年一度的展示機會。

家里的細長款白色蠟燭從置物柜的最里面掏了出來，預備在圣誕夜點上。

家里的零星的墻壁圣誕裝飾物也早早的掛上。

紅紅綠綠的也算是進入了節日的氛圍。

不過伊莉薩白的幼兒園親子主題活動我是真心頭疼的。

幼兒園活動開始之前，剛一進門我就看到了體格中等胖嘟嘟的圣誕老人。

圣誕歌不停的播放，花花綠綠的閃著金色的燈光的圣誕樹和其他裝飾品中那個胖墩墩的看著非常和藹的似乎就是我家倆個孩子的校長先生。

校長先生是個非常風趣的老人家，他體態輕盈像是一顆會彈跳的土豆，笑瞇瞇的在門口歡迎家長的到來。

一間教室差不多五十平米左右，校長先生跟孩子們來一個有趣的開場互動就消失在了教室門口。

教室正前方有一個藍色和紅色顏料染過的布掛在墻上做的展示臺。

藍色的布料上還有一顆造型粗糙的圣誕樹，老師們講解這是孩子們自己動手涂上顏料。

最開始是孩子們集體大合唱，我女兒站在最后面，她聲情并茂的張著嘴跟隨大家唱歌。

也不知道是不是老師提請告知我的原因，我總覺得這孩子在假唱。

我從小唱歌就跑調，在跑調的聲樂課和四肢不協調的舞蹈課中，我媽選擇了給我報的是英語課作為我的特長。

很難說我在短時間內能聽懂我丈夫他們說話不是我媽的功勞。

我欣慰的看著我的女兒，嘴角揚著笑意和旁邊的查爾斯媽媽一起拍著手，女兒真是的繼承了我的基因沒有一絲一毫的浪費。

伊莉薩白的老師和我解釋為什么讓我家個頭不高的孩子在最后面，因為跑調跑的太厲害，前排的孩子們也被帶進了溝里。

我不是那種斤斤計較的家長，說實話我就算看見了也依舊毫無所覺，孩子只要不是被故意欺負打罵，我是不會揪著老師不放。