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她領著春子認識了組里的其他人，又將她帶去了辦公室旁邊的一個房間，這個房間仿佛是一個小小的圖書館，只是陳列在書架上的書本，大大小小、長長短短的，都是國內外的繪本。

組長說想要了解他們的工作內容和模式，可以先從看繪本開始。

“前幾排的書架基本都是上幼稚園前的小朋友閱讀的，大部分沒有文字，以豐富的畫面表達。這里兩排是幼稚園小朋友的，這里是小學……”一邊介紹著書架上的繪本擺放規律，一邊給春子從書架上抽出了好幾本顏色鮮艷的繪本?！白詈蟮膸着牛际强破諡橹鞯睦L本。有些內容，連我都看得津津有味呢?！?

很少了解兒童繪本的世界，固有的思維里，皆是低幼和無趣?？杉热灰M長都這么說了，坐在小小圖書館的春子便也靜下心來，先從組長推薦的開始看了起來。

本以為隨意翻翻，不會共鳴的春子，沒料到色彩鮮明、敘述簡潔易懂的繪本世界，有多么治愈。

小小一個故事，深思下總能感受到不一樣的東西。

而那些科普類的繪本，確實如組長所說的，春子也看得津津有味。如果不是組長下班前來喊春子，估計春子就這么坐在里頭看到半夜。

大致的看完組長的推薦，接下來就進入了跟著組內前輩整理資料的工作。繪本雖然本本有趣，可能夠制作成電視臺適合播出的電視臺動畫的，也不是件容易的事情。可整個組的氣氛給春子的感覺不像其他兩個組的緊張和急促，反倒是舒適中帶著兒童炙熱的純真。

四天的時間很快，春子只是跟這前輩負責校對做成動畫播出的繪本整理部分，還未能親自摸清所有工作流程就已經結束了最后的實習工作。

這算是春子唯一的遺憾了。

三人的綜合考評在實習結束后的當天已經傳回了學校，隔天為他們送別的也是最初帶他們熟悉環境的立原一輝。

顯然這位貫徹了一直以來的習慣性格，沒說一絲離別的場面話，只是一早直接開著小車送三人去坐新干線。

緩緩停入車站停車場里，立原一輝想點煙，可抬眼發現是禁煙區，只得悻悻收回拿出來的打火機。

“你們回到東京之后記得報個平安?！?

“我們已經不是小孩啦，立原先生。”淺川和也笑著回答。

“小孩才會強調自己不是小孩。”立原一輝嗆了回去。

“他就是個小孩。”竹野真奈美翻了翻白眼，跟著吐槽。

昨晚娛樂新聞組的眾人下班后唱k、喝酒續了一攤又一攤。竹野真奈美是凌晨回來的，帶著酒氣、氣鼓鼓的她捉住剛洗完澡的春子，聲情并茂講了整整一個小時淺川和也的壞話。

關于為何突然要講他壞話的原因，春子猜測極大程度上是因為想回來的竹野喊不動不想回來的淺川，于是爆發出了這樣青梅竹馬之間的矛盾。

成年人立原一輝看穿不點穿，輕笑提醒?！翱烊グ?，別誤點了。有機會的話，再見?！?

道別，趕車，坐定。

從頭到尾都在娛樂新聞組實習的淺川和也，昨晚跟著組內前輩狂歡，才坐上新干線便倒頭就睡。被當做靠枕的竹野真奈美又是傲嬌地一邊嫌棄，一邊調整好姿勢坐正。