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距離學校校門大約兩百米有一家賣韓國拌飯的飯館，周爸爸選了這間館子，里面環境稍稍好些，他讓劉想隨自己一起進去了，挑了里間光線暗淡的一個卡座坐下，這里消費比其他飯館高不少，基本上沒有初中生進來用餐，便很安靜，只有舒緩的音樂聲在空間里繚繞。

劉想一路都很緊張，直到周爸爸坐下又讓他坐對面的位置，他的緊張才稍稍緩解一點。

周爸爸非常溫和地讓服務員先給劉想點餐，又對劉想關心道：“你這么瘦小，應該多吃一點飯啊。”

劉想不知道該怎么接話，只垂著腦袋看著菜單，最后只點了一個石鍋拌飯，周爸爸說：“這個夠吃嗎？”又拿著菜單點了一道牛肉和一個海鮮湯，自己也點了一個石鍋拌飯。

服務員去下單之后，周爸爸便同劉想說：“我剛才在你們教師辦公室，聽他們說你們李老師在醫院里過世了……”

劉想瞬間瞪大了眼，但眼里并沒有悲痛，反而是松了口氣甚至帶著一點快意，只是很快又被慌張替代。

周爸爸說：“葉遷那么照顧你，即使要換班主任，他也依然會照顧你的?！?

周爸爸已經從之前老師們的談話里知道了李姓老師是初三四班的班主任，正好和葉遷做班主任的班級是兄弟班，兩個班是同一套老師，老師在同一間辦公室，平常關系就比較近。

劉想怯怯地說：“葉老師對我非常好，他經常幫我。李老師……”

周爸爸看他露出痛苦之色，這很明顯是經常飽受李老師欺負才會有的條件反射，周爸爸曾經接觸過很多這種類型的受害人，所以很輕易就能從他們的表情和行為模式明白他們可能遭遇了什么。

周爸爸安慰他道：“李老師已經死了，不用怕了，我們還是應該相信這世上天理昭彰?！?

劉想聽他這么說，瞬間就淚濕眼眶哭了起來，他很痛苦地蜷縮起來，“我……我真的很討厭李老師，他總是……總是留我下來……”

周爸爸看著他，安慰說：“以后就會好了，你是男孩子，要堅強一點。你的葉老師，他很小時候父母就死了，他跟著他的小叔生活，他的小叔總是打他虐待他，之后他小叔死了，還是我讓他姑姑來接他去了他姑姑家生活。你看他現在也過得不錯，不是嗎？所以要好好學習啊，不要去想過去的不好的事，多想以后的好事，你還小，還有很好的未來。”

劉想流著淚怔怔看著他，很顯然對葉遷曾經的遭遇非常驚訝和心疼，“葉老師以前也……”

他咬著牙忍住哭泣的聲音，然后點頭說：“我會好好學習的，葉老師真的很好，他總是幫我，要不是葉老師，我就想死了更好?！?

周爸爸很震驚地看著他，這個可憐的小孩兒甚至因為被老師欺負而想去死，可見那個老師的確不是個東西，他甚至想到，也許那個老師有猥褻甚至性侵行為，但他知道自己不能直接問這個孩子，不然這個小孩兒很可能會崩潰，他問：“還有別的同學被李老師留過嗎？”

劉想忍住哭泣，怔怔搖頭，“我不知道，也許只有我，他知道我害怕，知道我家里只有我和奶奶，知道我不敢說，他就那樣對我?！?

“你們葉老師知道所有事嗎？”周爸爸問。

劉想垂著頭，腦袋幾乎要垂到桌子上去，“他有一次回辦公室撞見了，他把我帶走了，讓我以后不要聽李老師的話，要學會反抗?！?

周爸爸皺了眉，“他撞見了，沒有去報警告發李老師嗎？”

劉