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“如果你的一些感官被特化，遠遠超出常人，從人類整體的角度是一件好事。這證明人類這個物種還沒有衰退，還在向前進化，調節自我適應環境的過程之中。如果完全失去了任何進化的可能性，沒有任何突變，那才是需要擔心的事，這將意味著人類這個‘種’走到了盡頭?！?

并不是空洞的安慰，或是一些聽起來好聽的大道理，而是更實際，更科學，更客觀的告訴了少年——你很特殊，但這不要緊。這或許是件好事。

終于，少年緊繃的情緒松懈下來，他發自內心的對這位人生導師說；

“謝謝，謝謝您。我感覺好多了?！?

“如果真感謝我，回到我們之前的問題，我實在想知道你為什么會害怕我？我在哪里做錯了什么嗎？”

少年搖頭：“沒有。正如您所料，我的聽力跟……其他的一些都不同尋常。我能聽到遠處的聲音，一開始我以為是幻覺，后來發現那是很遠的地方的人的聲音。我也能聽到近處的，譬如您的心跳。”

“從踏入教室，授課，到離開，甚至到現在跟我交談，您的心跳頻率完全沒有改變過。我第一次遇到這種情況，無法從心跳來判斷一個人的情緒，這讓我感到有些無所適從。”

教授驚訝，這個答案可真是萬萬沒想到。

“那你恐怕用錯了方法，我的心跳的確無法作為我的情緒的判斷標準。我曾經當過醫生，經歷過專業的培訓。如果一個醫生不能保持平靜，往往會將病人送向死亡?！?

少年恍然大悟：“原來如此，難怪有這么多標本。那您為什么來教書，而不是繼續當醫生？”

“發生了一些意外，我現在也有屬于我的責任，所以想找一個更加穩定一些，最好有長假的工作。比起工作，跟家人一起的時間更珍貴，尤其對我這個年齡的人來說。”

少年忍不住贊嘆：“您說的沒錯。不過您的心臟跳動強健有力，這樣的心跳我只在強壯的青年身上聽到過，我相信您不用擔心您的身體，它非常健康?！?

教授笑了：“很高興聽到你這么說，小肯特先生。如果你的能力影響到你的學習，我可以考慮給你申請身體情況不便才有的特殊照顧，為你單獨授課，避免你的身體問題影響你的學業?！?

少年肯特拼命搖頭，表示完全不用這樣特殊照顧他。

在這有人頭標本——不管那是真的假的——的辦公室單獨授課？饒了他吧，他寧可在教室里被吵雜的人聲困擾。

“很好，那么期待看到你獲得不錯的成績。另外，我希望能跟你的家人找機會溝通下，他們知道你的情況嗎？”

少年肯特點點頭，表示知道，也同意讓教授跟他的家人溝通。

“好了，那么這件事就到此為止，請注意這是你跟我的秘密，畢竟大部分學生跟老師并沒有我這樣的專業素養跟開闊眼界，他們中的一部分都讓我懷疑如何獲得的小學畢業證。沒有諷刺的意思，這是事實。為了減少彼此的麻煩，可以嗎，小肯特先生？”

少年點頭：“是的，教授，我知道了，我不會讓其他人知道，爸爸也是這么說的——不能使用能力，不能惹人注意。”

真是好爸爸。教授心中頗有諷刺意味的想，把一只火雞跟公雞一起混養，還讓火雞學公雞打鳴？這是他聽過本年度最有趣的笑話。

雖然在他看來，就算味道有差異，端上桌都是雞排就是。

作者有話要說：　　霍普金斯教授：這是用來解說的人頭標本。