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白參就算了，默這個身高，坐在前面把后面的小朋友們全擋住了！

那些小孩子們還不敢去叫他，因為默看上去很是兇神惡煞——盡管他還是面無表情，但周圍的氣息比平時更危險了。

羅斯敲了敲桌子：“默，你們換個位置吧。”

默沒有動，他對旁人的話，向來是毫不在意的，或者說，他根本不會去聽。

默不高興，這種情緒微乎其微，但已經足夠對他產生影響。他不明白為什么要離開林綏的身邊來這里上課，他不喜歡學習。

但林綏說，你不能只是一個兵器。

旁邊的白參僅憑手勢和表情明白了羅斯的意思，他戳了下默的肩膀，示意一起換個位置。

白參并非不害怕默，而是他當俘虜的時候，觀察過默這個人。默絕不會平白無故地動手，甚至別人真的冒犯了他，他都沒什么反應。只有林綏下令，或者受到威脅，他才會行動。

默看向他。

“我們去后面坐，才能開始上課。”白參靈機一動：“……林他說過，讓你好好上課，上課就應該聽老師的。”

默雖然是個文盲，但他聽得懂北方方言，南方方言，通用語……所有語言。

默站了起來，白參松了口氣，看來只要把林綏搬出來就行。兩個坐到后面的角落，不過這間教室人少，他們還是很顯眼。

羅斯開始上課，他從最基本的開始講起，在黑板上寫了個我字，然后教如何發音，如何書寫。

默聽了一會，心想，這和兵器有什么關系？

如此上了兩周的課，白參進步神速，他主要是在學習北方部落和通用語的語言，而默則毫無進展。

白參甚至開始嘗試用語言和其他同學打成一片。

初級班的課程是每周三節，中級班的課程是每周兩節，因為全都由羅斯一人負責，他需要很長的準備時間，而且上課的那些人也有自己的工作要做，包括小孩子們。

整個基地的掃盲工作任重而道遠，基地需要勞動力，但更需要專業人才。為此基地會給有技術的人更高的工資，鼓勵更多人自愿進教室交學費，如今算是有一些成果。

羅斯定期會像林綏匯報自己的工作進展，那個祈禱室的其中一個角落改成了林綏的辦公室，林綏大部分時間都在那里。

羅斯來的時候，林綏正在繪制一張北方部落的圖紙。

“這周學費就收了不少，除去基本支出，還有一些剩余。”羅斯將剩余的學費全部上交給庫房，他的主要收入同樣也是基地發的工資。

“這一批有三個人可以進鋼鐵廠，一個人可以進醫療室，還有一個可以負責發電室。”從某種角度來說，教室也是人才培育中心，還附帶分配工作的。

“對了，有兩個人在教室好上了，他們倆還求婚了……”

林綏停下了手里的動作：？

羅斯倒是波瀾不驚的樣子：“就是談戀愛，畢竟在教室里相處時間比較久，一來二去就處出感情了，他們大概很快就會結婚。”

重點不是怎么好上的，而是……林綏也想不出個所以然來，居然在教室里談戀愛，到底有沒有好好學習啊！

不過結婚的話，可以趁機舉辦婚禮，讓大家共同參加一個活動，有助于提升凝聚力。

羅斯見林綏在思考，等了一會，才說：“還有，默上課不專心。”

林綏下意識坐直了身體，低咳了一聲，感覺自己一下處于弱勢的地位。

就像那種被老師找上門的差生家長一樣……

“為什么呢？”林綏問。

羅斯：“他對學習內容不感興趣，而且很排斥坐在那里。”

第一點林綏能理解，第二點就奇怪了，默應該不在乎自己在哪里的，坐在教室里對他來說應該沒那么難受。

林綏略微有些發愁：“我再和他說說吧……對了，白參怎么樣？”

羅斯：“很厲害，他擅長察言觀色，和人交往，在教室里很受歡迎。他的語言也學得很快，已經能掌握大量的基礎詞匯了。”

白參是那種有親和力的領袖魅力型，當初把他抓起來當俘虜只是順勢而為，看來是抓了個人才回來。

基地現在就缺乏人才。

過了兩天，熱潮來臨。這場熱潮來得比往常要晚一些，基地大幅度減少了外出的工作量，盡量將工作挪到室內完成，避免出現中暑或者熱射病。<script>chapter1();</script>