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沒法去學堂念書，但皇長子宮的一位掌事內(nèi)侍是識字的人，在復學以前可以先幫助他們。

“他能識得幾個字？”

長兄易唯儒認為只靠個內(nèi)侍絕不是辦法，因此易唯潤回家的這兩天除了吃吃喝喝，其余的時間都待在書齋用功。然而饒是易唯潤從小喜歡讀書，也要因為這密集的學習而頭暈眼花，躺上床睡覺時仍能看到滿眼的文字在飄。

“這都是為了吃更多的點心！”易唯潤如此激勵自己。

待易唯潤回到宮中，他和何寂就開始一字字的教皇長子。

這是一個辛苦、痛苦又漫長的過程，易唯潤要將每個字一筆一畫的抄寫給皇長子看，讓他記住字的模樣和筆順，往往一個字就要寫掉幾張紙，后來紙不夠用了，就改在石頭上、枯葉上、器皿上這些能寫字、又能洗掉的東西上寫。

皇長子認字非常緩慢，要能正確的念出來更困難，而且每當他不耐煩的時候就會發(fā)脾氣，吼叫、把東西推下桌面是家常便飯，易唯潤就會著急又傷心，最后兩個孩子都難受的哭出來。

但是易唯潤哭完了，他還是坐回位置上，“大哥哥今天不認完十個字，潤兒就不吃飯。”

易唯潤說到做到，餓得臉色蒼白、肚子直叫，但是他的態(tài)度很是堅決，字沒認完，大家都一起沒飯吃。

“公子這是何苦呢？”

易唯潤扁著嘴，他也討厭這樣的逼迫，可是不說伴讀是負責代皇子受罰這一點，他只是不相信皇長子學不起來。

“潤兒相信大哥哥可以學會，只是要學得久一點而已。”

皇長子最后屈服了，他自己餓個幾頓沒事，但是男孩兒那小身板都餓到顫抖了，整個人搖搖欲墜卻還抱著書等他，皇長子乖乖的坐回位置上，低頭把目光放到那些黑黑的線條團上。

那之后，皇長子學習的情況也算漸入佳境，分心的次數(shù)明顯減少，易唯潤也發(fā)現(xiàn)，如果是帶圖的文字，皇長子至少能很快的記住那東西怎么念，易唯潤便讓他開始記人名、物名、花草、雜物……等等的名稱。

“這是什么？”

“筆、墨、紙、硯。”

“他是誰？”

“何、寂。”

比起坐在書前瞪著紙上的字，皇長子更喜歡看實物學習，易唯潤幾天下來也著實悶壞了，干脆丟開書本，先把寢宮里所有的布置認識一遍，然后記住如何準確的叫出每一位宮人的名字，再來就是宮殿周遭的花草樹木、鳥獸蟲魚。

易唯潤還發(fā)現(xiàn)何寂畫的一手好丹青，簡單幾筆就能維妙維肖的勾勒出東西的模樣，而當畫到馬匹的時候，皇長子突然瞪大眼睛，拉起易唯潤就跑出了寢宮。

“大哥哥慢點、慢點，跑太快啦潤兒跟不上……”

皇長子干脆就把易唯潤扛起來跑，一路跑到宮里的駿馬司，指著成群的馬匹激動的喊，“馬！馬！”

駿馬司的人一看見皇長子，俱都躲得老遠，他們知道這皇子腦袋有問題，性子也暴躁，但終歸是皇子，為避免和他起沖突，就干脆不和他接觸。倆個孩子就這樣隔著圍籬看馬匹，一會兒皇長子又拉著易唯潤到一塊草地，然后就地一躺，開始在地上滾來滾去。

這下易唯潤知道皇長子身上的草屑是哪里來的了，居然真的是在草場上滾來的。

皇長子在地上翻了一圈又一圈，顯然這樣的舉動讓他非常開心，他竟難得的露出笑容和輕松的表情。易唯潤也躺下來，學他在地上滾來滾去，居然還挺舒服的，覺得悶悶的感覺都一掃而空。