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林麗君：“他剛剛說什么同意他沒啊？”

溫路有些心虛，手指掐著書包帶，生平第一次撒謊：“他就，讓我給他借書呢。”

林麗君哦了一聲，沒懷疑。

晚上吃飯，林麗君在桌子上問：“是不是要期中考了，你好好復(fù)習(xí)，你們秦老師還專門給我打電話，夸你呢。”

溫路：“嗯，秦老師今天還找我們?nèi)嗤瑢W(xué)談話了，問我們報(bào)考學(xué)校，我說t大。”

林麗君欣慰的點(diǎn)頭。

溫路家境不如其他同學(xué)，是單親家庭，家里只有弟弟還有媽媽，他三個人。

現(xiàn)在是林麗君一個女人操持著家中的上上下下。

他們老家住在雅平鎮(zhèn)，離臨城很遠(yuǎn)，回家坐車就得坐上五六個小時(shí)。

現(xiàn)在就只望著溫路考上好的大學(xué)，家里出來個大學(xué)生，以后能留在大城市工作了。

溫路舀著一勺子蛋羹，遞給溫林，溫林只曉得癡癡地笑。

溫林在兩歲的時(shí)候發(fā)燒，因?yàn)榱蛀惥诩徔棌S。

沒有及時(shí)送到鎮(zhèn)上的醫(yī)院醫(yī)治，導(dǎo)致現(xiàn)在六七歲了，還有點(diǎn)癡癡呆呆的。

“好好讀書，我們家就指望你了。”林麗君摸了摸溫林的腦袋，“你弟弟，你也瞧見了，唉。”

“嗯。”溫路答。

周末兩天溫路哪兒也沒去，在家里復(fù)習(xí)，林麗君周末在紡織廠上夜班。

只有溫林在，溫路教他讀書，只是溫林似乎是真的腦子不好使。

有些口齒不清。

不過倒是很乖，嘴巴里“哥哥哥哥”的叫著，也不搗亂。

看著弟弟的情況，還有家中的處境，對于沈在途的表白，溫路盡量去忽略這件事，他現(xiàn)在的首要目的就是好好讀書，不去想其他的。

只是溫路不知道感情這件事不是一個人的退縮就能阻止另一個人前進(jìn)的。

特別是，對方還是沈在途的情況下。

這天，歷史鄭老師講完課，還有最后幾分鐘時(shí)間，坐在前面跟同學(xué)嘮嗑。

“上周秦老師找你們談話，你們自己有想過以后做什么沒？考上大學(xué)的讀書，考不上的呢？”鄭老師很喜歡用社會現(xiàn)象來講許多道理。

既現(xiàn)實(shí)又殘酷。

老鄭常常對他們掛在嘴上的一句話就是“現(xiàn)在在哪兒玩的，以后就得在哪兒補(bǔ)起來。”

班上同學(xué)們開始七嘴八舌的回答老鄭的問題。

有說以后要自己開公司的，有說要去搬磚的，有說要當(dāng)老師的，也有說不參加高考的。

老鄭在講臺上聽著好笑，下課前，又讓大家寫以后想要做什么，匿名寫，讓課代表收上去。

班上的人照做了，沈在途寫好自己的紙條交上去后，就問溫路寫得什么。

溫路：“除了考大學(xué)還能寫什么？”

沈在途不死心：“那你猜猜我寫得什么。”