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而在探索前行的路上，任何一個設(shè)計選擇，都是讓人頭疼不已的。

比如核潛艇的“圍殼舵”和“艇首舵”。

在核潛艇更新?lián)Q代的歷史長河中，最初是“圍殼舵”現(xiàn)世，但當(dāng)“艇首舵”作為當(dāng)時最強(qiáng)的海狼級攻擊核潛艇設(shè)計現(xiàn)世后，新時代的核潛艇都逐漸改用“艇首舵”，“圍殼舵”一度被淘汰，是落后核潛艇的標(biāo)志。

但是多年后，跟不上發(fā)展趨勢的“圍殼舵”，卻又因為種種考量和實戰(zhàn)因素，在超級大國設(shè)計的最新核潛艇身上重新出現(xiàn)。

固有觀念的打破，每一次大膽的設(shè)計，每一個細(xì)節(jié)的改變和嘗試，甚至顛覆大眾認(rèn)可的常識，絕對都是讓科研人員頭疼不已的。

或許到目前為止，在這個卡住的項目里，那種“大膽的、打破固有觀念的”的設(shè)想，還在圈外的層層迷霧之中。

原主和冬烈都不懂深層原理？

沒事，會點皮毛就夠了！

經(jīng)過了前兩場的鍛煉，冬烈已經(jīng)對如何使用這點零碎的信息，來施展大忽悠術(shù)，有

了一套心得。

他可是有經(jīng)驗的人！

騙子難道真的懂每個被害人的技能嗎？只要懂他的弱點就好了。

而且這些祖國嚴(yán)選，千萬里挑一的人才，真的需要那么多、那么詳實嗎？不會的，就像是他們曾經(jīng)在初高中數(shù)學(xué)課堂上，即使是壓軸難題，老師的粉筆剛剛落到黑板上，他就悟了！悟了！！

所以他只需要輕輕勾勒出一點迷霧中若有似無的輪廓，甚至籠罩著輕煙。

真真假假，假假真真。

小騙子冬烈非常會拿捏這個尺度！

一套大忽悠術(shù)后。

偽裝教授也發(fā)出了一模一樣的靈魂質(zhì)問：“你這么喜歡，為什么不學(xué)這個專業(yè)呢？！”

這不合理啊！知道這么多，有過這么多天馬行空的大膽思想，明顯是喜歡的，怎么就沒走上這條路嗎？

冬烈再一次拿出“崇拜我爸，被他感染”的那套說辭。

偽裝教授也傷心的走了，帶著滿腔的心痛，帶著噴泉一樣嘩嘩直往外冒的靈感。

可惡的冬寧邦！！他要和這人勢不兩立，不共戴天！

偽裝教授回去后，痛心疾首地去告狀了，告完狀又滿是悲憤地回歸了項目。

腦子里全是東西，嘩嘩的，跟噴泉一樣！

那些一閃而逝的靈感，要是錯過了，心都要滴血了。

原本卡死的進(jìn)度，像是綠皮老火車一樣，嗚嗚冒著煙囪，哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)赝芭芰耍粗沁堑模袆艃旱煤埽?

業(yè)內(nèi)簡直不可思議，連唯物主義價值觀都要被震碎了。

第三次了。

第三次了！！

這不能是巧合了吧？

往日只聽說過命中帶財?shù)模y不成真的有人命中帶錦鯉，還是屬科研的？

狠狠心動了。