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唐茉是校長小姑子，隔壁藝術(shù)學(xué)校教表演，為這次校慶，學(xué)校特地把她請來做指導(dǎo)老師。

“安靜一下，們過來一字站好。”唐茉有十二年教齡，不說話時候看起來威嚴(yán)得很，她一開口，人敢再出聲，都乖乖去她面前站好。

這次參加主持人競選一共有六人，因為校慶臨近，要盡早確定人選。除，剩下五女生都是文宣部挑上來，外表和普通話都不錯人選。

“之前領(lǐng)文章都背過嗎？”

唐茉手里拿著表，從現(xiàn)開始就對她們一言一行打分。

眾人：“背過。”

唐茉對此還是比較滿意，但真背過與否，還要接下來檢查時間里才能看出來，“那好，現(xiàn)一一上來，先背文章，再背繞口令。”

“好。”

雖然嘴上這答應(yīng)，女生們卻面面相覷，誰都不愿意上來當(dāng)?shù)谝弧?

是做足準(zhǔn)備來，加上徐衍舟這看著，怎樣都不能露怯，于是她大大方方舉手，“唐老師，我先來吧。”

“好。”

剩下五女生一旁找空地坐下，她們排練場原是拿來練舞用，屋子里兩側(cè)都是把干，教室兩頭是兩面大鏡子，完完全全能把人映上面。

剛才說不怕，現(xiàn)兩面人都走開，諾大一鏡子里，就只有一人，還是有些不自。

更何況對面兩人，唐茉坐凳子上，手里拿著打分板，眼神犀利，眼睛一眨不眨地看著她。

再看徐衍舟，他環(huán)胸靠鏡子上，門口陽光打進(jìn)來，照他側(cè)臉，給冷毅棱角平添些柔和，眼神淡漠，似乎也等著看她怎出丑。

“可以開始嗎？”

這話是唐茉問。

深吸一口氣，不去看徐衍舟，把目光落鏡子里自己身上，“可以。”

她背誦文章是一篇勵志型演講稿，開頭用兩故事將人眼球吸引過去，后面再引用古人話，加上作者自己感悟把文章主旨點(diǎn)名，達(dá)整篇演講高潮。

剛開始故事背得平平無奇，就像不帶感情朗誦。但后端，點(diǎn)名主旨那里，卻像是一語中，結(jié)局豁然開朗。

文章結(jié)尾，她還將對這篇文章感受加兩句詞上去，是原稿里有那一段，非但有畫蛇添足，反倒更加貼合意境。

唐茉對她理解很是贊賞，原本她以為學(xué)校高層推薦來人選不怎樣，但這樣看來，這丫頭不僅后臺硬，能力也不差，是好苗子。

“行，再把繞口令背兩篇。”

平常是很會看眼色人，人也機(jī)靈，別人說一句什，她大概就能猜人家言外之意。可面對唐茉那張聽見什都是一樣表情臉，完全主意。

只好從繞口令里撿一易一難，兩段繞口令背算完。

“好，下一。”

呼出一口氣，走一邊坐下，教室中間又有人補(bǔ)上，開始新一輪檢驗。

她撐著手看一會，瞥門口那邊，發(fā)現(xiàn)徐衍舟不知道什時候出去。見這邊還有一會才結(jié)束，尋由頭也跑出來。