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江行簡:“……”又被人忽視了。

午間滾燙的風(fēng)掠過蔥郁的崇山峻嶺，大朵的白云自由的浮在上空。云走得很快，手表上不停飛奔的秒針“嘀嗒嘀嗒”地順時針轉(zhuǎn)動個沒完沒了。

窗外，兩只麻雀在樹上叫得正歡。

下午兩點(diǎn)半上課。

一班。

數(shù)學(xué)老師發(fā)作業(yè)的時候，反復(fù)看了兩眼作業(yè)本封面的名字，“郁桐。我記得郁桐不在我們班吧？他的作業(yè)怎么會在我們班？還有，許綏的作業(yè)呢？”

許綏站起來，不慌不忙地笑著喊了聲，“報告，不好意思，應(yīng)該是我交錯作業(yè)了。”

數(shù)學(xué)老師是個不到三十的年輕人，抬頭許綏，問他，“郁桐的作業(yè)怎么會在你這里？”

“我們是一個宿舍，平時也在一起學(xué)習(xí)，可能收作業(yè)的時候不小心裝錯了。”

老師沒有立馬把作業(yè)本給他，反而翻開郁桐的作業(yè)，舉起來展示給眾人看，“你們看看人家郁桐的作業(yè)，標(biāo)準(zhǔn)答案。還有人家這個字，臨摹標(biāo)本。”

他把郁桐的作業(yè)放在第一排，讓大家傳著看。

“許綏天天跟他一起學(xué)習(xí)怎么就不能練練你這個字。每次批改你作業(yè)搞得就像考古一樣，我總不能為了你一個人轉(zhuǎn)行吧。”

許綏只得干笑，這次是真沒話說。字丑是硬傷，偏他的字還丑得很有個性。班里同學(xué)還在交頭接耳地竊竊私語，也有人在偷著笑。

“有些同學(xué)還在笑他，看看郁桐的字和人家寫的作業(yè)，再看看你們自己的。反復(fù)講反復(fù)提醒的點(diǎn)都能錯，你們還能笑得出來。這么好的心理素質(zhì)，我看你們高考肯定也沒問題。”

下面瞬間一片鴉雀無聲。

學(xué)校后來有段時間，所有老師都像魔怔了似的，所有人無論老師還是學(xué)生都被郁桐這個名字深深地支配著。但凡哪個班有人上課敢打瞌睡讓逮住，耳邊一定又是那句，“人家郁桐都在學(xué)習(xí)，你怎么睡得著？”

后來在宿舍，江行簡還老是在郁桐耳邊念這句話。郁桐聽了踹他一腳，江行簡嘴賤完扭頭就跑。

許綏晚上洗漱完就上床睡覺，江行簡又溜過去叉著腰質(zhì)問他，“人家郁桐都在學(xué)習(xí)，你睡得著嗎？”

許綏雙臂枕著后腦勺，漫不經(jīng)心地丟出一句，“怎么睡不著，兩眼一閉該睡就睡。”

江行簡對他豎起大拇指，毫不吝嗇地狂贊，“天賦哥，牛逼。我算是想明白了，有些人上帝給他關(guān)了一扇窗的同時還給他順道開了兩扇門。字丑咋啦，咱們許哥從腳帥到頭，虐一般人那就如呼吸啊。”

“可不，就這心態(tài)穩(wěn)到高考保不準(zhǔn)還能當(dāng)匹黑馬。”肖凡星插話。

許綏只笑兩聲不予答復(fù)。

以后的事，現(xiàn)在說還為時過早。

郁桐擦著臉從浴室走出來，一只腳剛邁過陽臺的門，又看某人躺在自己床上，動作也是越發(fā)的自來熟了。