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巖泉一看過(guò)去，及川徹的發(fā)球一球比一球重，松見安奈的快攻傳球也比平時(shí)快上一些。

這兩個(gè)人不會(huì)還在為中午的事鬧脾氣吧？他們倆是小學(xué)生嗎？

巖泉一無(wú)語(yǔ)，巖泉一頭疼。

“及川，松見，你們倆給我過(guò)來(lái)休息，練這么猛不怕受傷嗎？”

松見安奈老老實(shí)實(shí)地放下排球，往休息區(qū)走，及川徹還在準(zhǔn)備下一球。

“砰。”一記大力跳發(fā)壓在邊界上。

及川徹對(duì)這個(gè)球很滿意，在看到松見安奈已經(jīng)去休息之后，他對(duì)著松見安奈做了個(gè)鬼臉。

“怎么樣？還是輸給我了吧？”

三年級(jí)的大家簡(jiǎn)直沒(méi)眼看。

松見安奈表示，至少在幼稚這方面，她甘拜下風(fēng)。

“松見，你過(guò)來(lái)一下。”教練把松見安奈叫去了休息室。

“經(jīng)理？我嗎？”松見安奈不明白教練為什么要這樣做。

“教練、帶隊(duì)老師、首發(fā)球員、替補(bǔ)球員、經(jīng)理，只有這些身份才能站在球場(chǎng)上。你不能以球員的身份參賽，但是可以作為經(jīng)理和大家一起站上賽場(chǎng)。”

松見安奈沒(méi)想到還有這種辦法，她以為自己只能和拉拉隊(duì)的大家一起站在觀眾席上，為球場(chǎng)上的隊(duì)友加油。

現(xiàn)在有這么一個(gè)機(jī)會(huì)能讓她進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)，松見安奈連聲答應(yīng)，保證自己會(huì)做好后勤工作。

教練笑了起來(lái)：“不是讓你去做后勤的，這群小子一直沒(méi)有經(jīng)理，后勤都是自己完成的。我更希望你看比賽的時(shí)候，可以幫他們一起解決問(wèn)題。很多時(shí)候旁觀者更能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再加上你的能力，一定可以幫助青城走進(jìn)更大的舞臺(tái)。”

“我一定會(huì)盡我所能的幫助大家的。”

教練看見了一雙寫滿堅(jiān)定的眼睛。

訓(xùn)練過(guò)半，教練宣布松見安奈會(huì)以經(jīng)理的身份和大家一起參加ih比賽，然后讓他們組織隊(duì)內(nèi)練習(xí)賽。

一個(gè)技術(shù)那么優(yōu)秀的二傳，只能以經(jīng)理的身份去到賽場(chǎng)上。

及川徹覺得這對(duì)她而言真的很殘忍。

但他看見松見安奈在笑，很開心的樣子。

他后退兩步，到了松見安奈身邊。

“不會(huì)覺得不甘心嗎，松見？你的實(shí)力明明可以作為首發(fā)球員上場(chǎng)比賽的。”

松見安奈搖了搖頭：“沒(méi)什么不甘心的，我之前以為這輩子都不會(huì)有站上賽場(chǎng)的機(jī)會(huì)了。沒(méi)想到教練愿意這樣幫我，能夠在賽場(chǎng)旁邊幫助你們，已經(jīng)很好了。”