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“拋球時不要屈腕，會使拋出的球不平穩，影響發球效果。”路過一年級練習區的島崎和也出言提醒。

聽到聲音的及川徹停下手中的動作，轉身看向島崎和也。

島崎和也以為他沒懂，耐心地解釋并做了示范：“可以平拋護膝或扁平物體，注意不要讓它旋轉，像這樣反復做平托上送拋球動作來糾正屈腕的習慣。”

及川徹栗棕色的眸子愣愣地看著島崎和也，這使得平時看上去玩世不恭的他顯得有些呆呆的。

這樣的學弟還是挺可愛的，島崎和也想，之前隱隱帶著敵意的樣子他其實有點應付不來。

這個前輩怎么回事？及川徹知道自己之前的態度很差，而島崎和也不但沒有訓斥他，還在試圖教他？脾氣好過頭了吧，都不會生氣的么？

“練習加油。”自以為教好了的島崎和也留下一句話就走了，只剩及川徹在原地望著他的背影。

……

教練笑著對島崎和也說：“聽說有一年級生給你下挑戰書了啊。”

島崎和也：“有斗志是件好事。”但他沒打算應下及川徹的要求。萬一把學弟打自閉了怎么辦？他有些擔憂地想。

教練聽后放心了，看樣子不是什么大事，少年人的問題就交給他們自己解決，他就不摻和了。

……

“島崎前輩，認真和我比一場吧。”及川徹抱著球又一次攔在島崎和也面前。

對上及川徹堅定的眼神，島崎和也咽下拒絕的話，“上次說的問題，什么時候改正，我就什么時候答應你。”

……

一周后，及川徹找到島崎和也履行約定。

“那就3v3吧，隊友從一年級里找。”島崎和也示意及川徹先選。技術和經驗他都占優勢，選人還是讓讓學弟吧。

及川徹不客氣地拉了巖泉一和渡親治。島崎和也選了兩個不錯的一年級生。

及川徹進入球場之后，敏銳地發現島崎和也的氣勢變了，明明他進入的是己方的球場，卻有一種踏入對方領地的感覺……

這一球，要傳給右邊。注意到島崎和也的眼神向右飄移，及川徹迅速做出判斷，組織攔網。

“是左邊。”島崎和也向左托出排球，一年級的主攻手扣下得分。

島崎前輩這是故意用視線誘導他，而他真的上當了。及川徹懊惱地想。

“扣得漂亮。”島崎和也走過去與對剛剛扣球成功的學弟說道，被他夸獎的一年級生默默紅了臉。