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“不會像前兩天一樣帶著你瘋玩的，就體驗一下的那種?！?

看著你欣喜的樣子，拒絕的話語卡在喉嚨里，回過神來時，五色已經回答完了。

“這周六就可以?！?

“那到時候我在校門等你，不見不散哦。”

隨著上課鈴聲的響起，你結束了和五色的對話。

講臺上的老師開始講今天的內容了，五色的視線還停留在你背影上。

雖然五色不害怕恐怖的東西，但也沒有很大興趣。原本規劃好這周的計劃了，卻被你澄澈的眼神所蠱惑，不忍說出拒絕的話語。

“可惡...為什么我不想拒絕?。俊?

隱約抓到答案的五色苦惱地抱頭，很不湊巧的被講課的老師看到，不禁想著現在說的題是不是有點難。

ver?國見英：風鈴

“如果是按照書上說的來做，剛才那一步錯了哦?！?

國見用不帶起伏的聲音提醒你，現下做的手工和你預想的有了偏差。

“欸？怎么錯了？”

你拿著半成品的風鈴觀察，試圖找出出錯的部分。

“線穿錯了，穿到另一個飾品了?！?

本想著回座位補覺的國見，看著你忙著搗鼓什么的樣子，困意被消磨了不少。

“啊、真的穿錯了啊！要不是你發現的早，我又要拆來重做了呢?！?

國見進一步的提醒讓你發現了問題的所在，你朝著道謝后又低頭搗鼓著尚未完成的手工。

“不是不喜歡做手工嗎，怎么突然想做風鈴了？”

國見向你的前桌說了聲，經過對方的同意后坐在你前面，爬在椅子靠背上看著你。

“說到夏天，會叮鈴鈴響的風鈴不是很浪漫嗎？”

“一般都會想到海邊和西瓜哦。”

你的腦回路在某些事物上總是很新奇，也更凸顯個人特色，就像現在一樣。

“哈哈，那就更好不過啦。如果和大家想的都一樣，那我給你的禮物不就顯得——”

在國見驚訝的目光中，你將未說完的話咽回腹中，下意識地用手捂住嘴，假裝自己什么也沒說。

“我可以假裝不知道?！?

國見忍笑說道，為了表示自己說的話更有說服力，舉起雙手做投降狀。

“既然知道了那我就不隱瞞了，是給你準備的夏季禮物哦?！?

“為什么是風鈴？”

你猶豫了一下，湊到國見的耳邊說道。

“不是說在上課的時候保持清醒很困難嘛。所以我想，要是掛個風鈴在你旁邊時不時響一下，這個問題是不是就解決了？”<script>chapter1();</script>