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一段視頻只錄了不到一分鐘,很快就結束了,林翊君像沒看夠似的,又點了重新播放,一邊看一邊贊嘆:“真棒啊,咱們寧老師,是不是?”
旁邊有人先附和了是,還有人說了一大段不知是真是假的分析恭維,大家嘖嘖有聲地贊嘆著,只有鐘磬音一直沉默。
“這本子也好,寧老師演得也好,他是真適合演這種有點悲涼氣的知識分子,那種喪不拉幾的清癯勁兒,進骨子里去了。”林翊君說著,好似完全被寧淅這么一小段表演吸引了,“他有共鳴感啊。”
鐘磬音聞言抬起頭來,看了林翊君一眼。
林翊君看完一遍又點了重新播放,根本看不夠一般,也不知道鐘磬音進來之前已經看過了幾次,旁邊的人守不住了,開始推說自己還要排練。
第14章 寧淅的名字
其余的人紛紛各自干各自的事去,只有鐘磬音還跟在林翊君的身邊,將視頻看了一遍又一遍。
看到第六遍的時候,鐘磬音已經讀不出更多的東西了,可林翊君還是點了重新播放。
這短短的一段并非正式演出,也并非寧淅角色的高光戲,鐘磬音又跟著看了一遍,在林翊君數不清第幾次點了重新播放之后,忍不住問:“林老師,這一段是特別特別好嗎?”
“嗯?”林翊君大夢初醒似的,眨了下眼才按下暫停,對著鐘磬音笑了笑,“磬音啊,你是不是不了解這個本子?”
鐘磬音確實沒有精讀過,只是因為知道寧淅要演,所以看了一遍電視劇版又看了一遍原著小說,他摸了摸鼻子,老實承認:“是,我只看過兩遍。”
林翊君笑著,抬起手來拍了拍鐘磬音的肩:“一遍看熱鬧,一遍看劇情,也沒什么錯處。但是如果想要更精進,你就要把自己代入到作者所處的背景里、代入到那種無奈和掙扎里。作者為什么寫出這樣的作品?為什么寫了這樣的一個男主角?你要知道,無論在哪個年代,文學家們都是在通過筆下的人寫自己的心的,要切磋琢磨的不僅是這個角色,更是賦予這個角色生命與經歷的人,甚至要和他同時代的那些人、那些作品進行大量對比。”
“這都是寧老師教給我的。”林翊君抬起眼,溫柔地看著鐘磬音,像不吝賜教的老師看著自己的學生,“你知道像你這么大的時候,寧老師在做什么嗎?”
鐘磬音抿了抿唇,輕聲回答:“知道,寧老師剛入團就是a角,和我一樣年紀的時候已經在演男主角了。”
林翊君笑著搖了搖頭:“不是,磬音,這是劇團外的人看到的寧老師,你在團內,和寧老師又搭了很多次戲,你要從他身上學到更多的東西。”
“——‘希望百年之后的人們提起本世紀話劇舞臺的時候,總繞不過要提起我寧淅的名字’。”
林翊君不再看鐘磬音,他將視線收回到了手里的平板上,仿佛透過屏幕看著站在舞臺上的寧淅,輕聲說:“在和你一樣大的時候,寧老師是這樣對我說的。”