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“你教教我吧溫逾。”秦意把面前的練習冊推了過去，這恰好是她最薄弱的數(shù)學。

溫逾首先看到的是對方練習冊上的鬼畫符，上面還畫了一個小人，下面寫著數(shù)學老師的名字。

“這是？”溫逾指著小人，如果她沒記錯，這練習冊還要交給數(shù)學老師檢查的。

秦意雙眼都直了：“我忘記這個練習冊還要交的……”

果不其然，隔天她在課上被數(shù)學老師內(nèi)涵了。

“哪里不會？”溫逾放下手機，準備專心教秦意。

“溫逾，我就知道你是最好的！”秦意努了努嘴，做了一個親親的動作，她的手指在練習冊上指了指，上邊有好幾道鉛筆畫過的，“這里、這里……還有這些，都不會。”

溫逾看了看，又扭頭看了一眼她身下的凳子。

秦意立馬會意，起身換了到另一邊去。

溫逾照著自己的思路給秦意講了一遍，一直到上課鈴響了，才問道：“明白了嗎？”

秦意摸了摸自己濃厚的頭發(fā)，她在思考是不是自己不夠聰明才聽不懂，抬頭看溫逾的頭發(fā)也挺多的。

“沒懂。”她如實道，清澈的眼神里沒有一絲愧疚。

溫逾：……

“上課了。”她已經(jīng)沒有辦法耐心和秦意講下去了。

“我下節(jié)課再來。”秦意朝她眨眨眼，練習冊都不打算拿走。

語文課大概是最不受歡迎的課，班上的同學昏昏欲睡。

溫逾桌洞下的手機亮了幾回，她沒理。

她從來不加無關(guān)緊要的人的聯(lián)系方式，但加的人里也有不少不太正常的。

自從上次鄭言愉和她聊學習方法，然后加上了她的聯(lián)系方式后，不知道這個消息是怎么傳出去的——至少不是鄭言愉傳出去的，不少人都以“請教學習”為借口來加她。

甚至原本躺在列表里的人都開始活躍起來了。

一下課，秦以還沒過來，不少人就圍著溫逾想找她問問題。

溫逾有些頭大，毫不猶豫的拒絕一個手都快伸到她臉上的同學：“教不了。”

沒有原因，只是被打擾得有些煩了。

林晝沒想到一段時間沒有出現(xiàn)在高三a1班，又有那么多人蠢蠢欲動了。

“這里，題目這里有個條件……”溫逾動筆在秦意的練習冊上圈畫了一下，力道極其重，后面三四頁都能看出這個圈。

“對。”秦意肯定道。

溫逾沒有說話，只是看著她。

距離考試還有兩天，教秦意兩天，溫逾覺得自己脾氣都變好了。

“我上節(jié)課下課剛講過。”溫逾已經(jīng)失去了所有力氣和手段。

旁邊的向巧巧強忍著才沒噗嗤笑出來，倒也不是笑秦意，而是兩人的相處太有趣了。

“你另請高明吧。”溫逾無奈道。

秦意羞澀的抿了抿嘴，低著頭小心的瞥了溫逾一眼，一副愧疚得不行的樣子。