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這哪里只是幫忙搭建框架呢？

完全是在手把手的告訴他往后的路該怎樣走啊。

不能說按照內容行事，后續便真的無需擔憂——比如說：倘若大人物們借機利用年幼的咒術師怎么辦？

但——【五條悟】垂眼，他很清楚，若是因憂慮而裹足不前的話，路就真的走不通了。

來的路上，他對太宰治和年輕版本的五條悟說起了自己的成為高專.教師的理由。

——教導、培養年輕的咒術師，從最根本改變咒術界的腐朽。

然后呢？

他聽到了“自己”的嗤笑，感受到了“自己”驟然.爆.開的怒火。

【養育幼崽前，清理掉不安穩因素，這不是常識嘛??？

直接把小羊羔扔進狼群，你還真是不怕他們在那之前.死.掉啊！】

要不是有太宰治制止，氣炸了的五條悟絕對會不管不顧的跟他打起來。

這是【五條悟】第一次如此明顯的察覺到，五條悟與自己的不同。

他們都是“五條悟”。

卻有著并不相同的成長軌跡。

他們是完全不同的個體。

……這實在是一種十分奇妙的體驗。

【五條悟】想著，將目光投向.官.房.長官，并不意外的看見對方逐漸認真起來的神色。

咒術科內部/制度。

咒術科內部/小部門。

作用于咒術師變/節為詛咒師的處理條例。

培養咒術師的學?！ぶ湫g高專.變更模式為：國//家//的教育機構。

作用于年幼＆成年咒術師的保護條例。

伴隨著內容完整的展露，官.房.長官長長地呼出一口氣來。

他得承認，即便是他這樣在//政//壇摸爬滾打幾十年、早已將心腸練就冷硬的//政//客，也不禁因著內容可執行性./而心潮澎湃起來。

“內.務.省.將提供一切支持?！惫?房.長官看向【五條悟】：“我想，我們現在是可以道一聲“合作愉快”的關系？”

說著，官.房.長官起身，繞過長桌，走到【五條悟】面前，鄭重地伸出手去：“合作愉快?！?

“啊?！薄疚鍡l悟】笑了笑，起身同他握手：“合作愉快，不過……有些話要說在前頭才行，比如說：請諸位大人物，別打小孩子的主意啊。”

官.房.長官無語：“……”

官.房.長官開口：“我想，我們還挺惜命的?！?