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“啊好的!”

“放旁邊就好了，木原你再拿張面皮，把它切成條形。” “交給我吧。”

將鍋中炒好的蘋果丁倒入面皮上，然后把面皮的邊緣處稍稍扯長(zhǎng)一點(diǎn)折起來(lái)。

“切好啦。”

“嗯。把蘋果丁裝好后，像這樣把它半包起來(lái)。然后在上面交叉著放上面皮條，最后撒點(diǎn)黑芝麻就完成了。”

接下來(lái)只用在烤箱里200度的溫度下加熱15-20分鐘就可以了，只是現(xiàn)在烤箱那邊人有些多啊。孤爪研磨看著烤箱的方向皺著眉想著。

“接下來(lái)就交給我吧!”深知對(duì)方性格的木原夏日抬走了裝蘋果派的盤子。

……

人際交往對(duì)于木原夏日來(lái)說(shuō)并不是難題，她自己也知道這或許是跟她的長(zhǎng)相與性格有關(guān)。但這也不是她要關(guān)心的，以善意對(duì)待他人的善意，這就夠了。

在等烤箱出爐的時(shí)間里和附近的同學(xué)聊了聊喜歡的東西，討厭的學(xué)科，假期的安排，等時(shí)間到了后又自然地結(jié)束話題。

“我回來(lái)啦，孤爪君你看!”將手中端著的蘋果派遞給對(duì)面已經(jīng)等不及的少年。

“原來(lái)木原你記得時(shí)間的嗎?”孤爪研磨問(wèn)向吃著蘋果派的木原夏日。

“嗯?時(shí)間?什么時(shí)間?”

“我還沒提醒你蘋果派需要烤多長(zhǎng)時(shí)間你就端著走了哦。”孤爪研磨瞇著貓般的眼睛笑著對(duì)木原夏日說(shuō)道。

“啊……嗯，我記得時(shí)間……”心虛的木原夏日側(cè)頭躲開了來(lái)自貓咪的凝視。

“明明不記得做法卻記得時(shí)間嗎?”

“是的。”

就這樣，家政課在甜蜜蜜的氣氛里結(jié)束了。

——

國(guó)語(yǔ)課，今天的國(guó)語(yǔ)課主要任務(wù)是對(duì)應(yīng)著教材上的解析自習(xí)新課文，并完成課后練習(xí)。此為小組作業(yè)，兩人一組。

這種兩人一組的情況通常都是和鄰座的同學(xué)一起，這既方便也不會(huì)影響到別人。

為了相互錯(cuò)開，兩人前面的同學(xué)是搬向右邊的，那木原夏日就需要將桌椅搬到孤爪研磨的那邊。

將桌子對(duì)齊后，木原夏日坐下來(lái)對(duì)孤爪研磨說(shuō)道：“那我們開始咯？”

“嗯。”不習(xí)慣與異性距離太近的孤爪研磨悄悄往后挪了挪。

“我們把任務(wù)分配一下吧，這篇文章不長(zhǎng)，我們每人負(fù)責(zé)一部分，然后我們?cè)谝黄鹩懻摽梢詥幔俊蹦驹娜障蚬伦ρ心ゴ_認(rèn)到。

“可以。”

……

兩人的學(xué)習(xí)狀態(tài)都不錯(cuò)，也都是喜歡完成任務(wù)再休息的類型，所以沒過(guò)多久就完成作業(yè)了。

看著在筆記本上寫著最后的幾點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的木原夏日，孤爪研磨問(wèn)道：“木原你的眼鏡度數(shù)是多少？”