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培訓(xùn)是封閉式的，手機(jī)根本拿不到，每周也只能通過座機(jī)和家里人短暫聯(lián)系。

后來，等他返校，又開始忙著參加學(xué)業(yè)水平考試。

再后來，就是李知樂以一種哀怨的眼神看著他，告訴他，他沒機(jī)會(huì)了。

【看來這里確實(shí)是聚集學(xué)霸們的好地方，那就不打擾你學(xué)習(xí)了，我也要開始背單詞了。】

再次看清桑榆在紙上寫下的字后，葉知行落下一個(gè)“好”字，隨即，兩人各自移開了視線。

單詞本上是密密麻麻的釋義，目光久久地落在上面一段時(shí)間后，桑榆的嘴唇隨著游走的思緒漸漸抿了起來。

早在鄧佳開口打趣葉知行是她的桃花前，桑榆一直就隱隱感覺到葉知行對(duì)她的態(tài)度，只是她并無感，所以總是保持著適當(dāng)距離和他相處。

今日恰好遇上，也不能干巴巴地道句你好就結(jié)束，畢竟那個(gè)時(shí)候即使是被動(dòng)狀態(tài)，也受了人家的惠處，所以桑榆才會(huì)選擇以紙上對(duì)話的方式稍稍延續(xù)一下，但——點(diǎn)到為止。

自高二開學(xué)以來，林斯言和蔣澤延就十分知趣地脫離了組織，沒有再和陳東隅一起去食堂吃飯。

片刻前，兩人便是隔著幾桌距離，目送小情侶從食堂退場。

“欸，你剛看見*阿隅吃下那口胡蘿卜的表情沒？真是要笑死我，不知道地還以為在嚼黃連。”

話落，林斯言豎起一個(gè)大拇指，“還得是桑妹，馭夫有術(shù)！”

蔣澤延聲色沉沉地笑了笑，倏地，瞳孔一縮，斂了表情。

“我覺得去年那個(gè)版本的真題匯總還不夠，不如待會(huì)兒我們?nèi)D書館把前年的也翻出來看看，怎么樣？”

前言不搭后語就算了，話題為什么一下要沉重到真題匯總上？

林斯言被蔣澤延突然來的這么一出弄得完全摸不著頭腦。

“你倆要去圖書館？那正好幫我還本書，我還正愁著找誰跑一趟呢。”

頭頂猝不及防地砸下一道熟悉的聲音，林斯言這會(huì)兒才算摸清狀況。

“行，老師您把書給我，我倆快吃完了，待會(huì)兒就過去。”

看著蔣澤延面帶微笑從容不迫地和肖凱進(jìn)行交談，林斯言只得感嘆，幸虧自己剛剛沒吭聲。

肖凱掃了一眼兩人所在的這桌，問了句：“陳東隅就吃完了？”

林斯言嘴角一抽，快速瞥了一眼剛剛陳東隅所在的方位，而后才把話接上：“是啊，吃了沒兩口，說是困，就回教室了。”

看著林斯言餐盤旁堆積如山的辣椒和一圈油漬，肖凱不疑有他。

“下次讓他打餐時(shí)和師傅說一聲少點(diǎn)辣椒，這都清出來扔桌上也是浪費(fèi)。”

“好的好的，回頭一定狠狠批評(píng)他！”

大概是林斯言臉上幸災(zāi)樂禍的表情過于明顯，肖凱下一句話的槍口就轉(zhuǎn)向了他。

林斯言心道糟糕，趕忙端起餐盤往外走。

“哎呀，老師，不跟你聊了，你是不知道圖書館中午的位置多搶手，我倆得去占座了！拜拜啦。”