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“睡吧，明天還要出門。”儲烽輕聲道。容洵抱起來很舒服，軟軟的，只是還是有些瘦，需要再長點肉才行。

被儲烽這樣抱在懷里，容洵身體有些僵硬。等儲烽把照明燈關掉后，容洵的僵硬才緩和了一些，畢竟在黑暗中，儲烽也看不到他的表情和樣子，讓他也不至于那么緊張了。

容洵睡在他懷里，儲烽也不知怎么的，總想撩開他的衣服，摸摸他的身體，但又實在怕嚇著容洵，畢竟對容洵來說，他可是有過不良記錄的人。

不知過了多久，容洵終于完全放松下來，在儲烽懷里找了個舒服的位置，期間蹭來蹭去的就像一只可愛的小貓。

儲烽捏了捏他的臉，笑說：“別蹭了，我的定力沒那么好。”他現(xiàn)在正是血氣方剛的年紀，簡直是被撩就起火那種。而他現(xiàn)在的定力跟十年后比也差遠了，天知道他沒有直接撲倒容洵是費了多大力氣。

容洵立刻不敢動了，似乎從里到外都寫著“無辜”。

儲烽無奈地深呼了口氣，原本讓容洵跟他一起睡，一方面是想逗逗容洵，另一方面也是想促進一下他們的感情，但沒想到他原本以為會很有趣的事，最后卻成了對他忍耐力的考驗。

過了一會兒，容洵試探性地將手輕輕搭到儲烽身上。儲烽剛下去一點的火又被點起來了，“不想睡了？”

“沒有，這就睡了。”容洵小聲說到。

儲烽咬著牙說道：“你就折騰我吧。”說完，儲烽便將容洵的睡衣撩起來點，將手伸了進去，在他背上游走。

“別……”容洵將臉往儲烽身上埋了一點，害羞地說道。

“就這樣，不做別的。”儲烽含住容洵的耳垂，輕輕地用舌尖舔了兩下，然后輕吮起來。手也更加不老實，從后背摸到了前面。

“嗯……”容洵敏感得整個人都縮了起來，但床就那么窄，他也推不開儲烽。

等儲烽親夠了，容洵感覺就像喝醉了酒一樣，整個人暈乎乎、熱乎乎的。

儲烽輕笑了一聲，不再鬧他了，將他重新抱好，讓他好好睡覺，只是放在容洵睡衣里的手還是沒有拿出來。容洵沒有排斥他，對儲烽來說就是好現(xiàn)象。容洵現(xiàn)在還小，儲烽覺得自己怎么也得再忍兩年，等容洵的心理和身體都完全成熟了再說。

其實剛才那一鬧，兩個人都有些清醒了。不過容洵不敢再說話了，以免儲烽再親過來，但儲烽貼在他背上的手還是讓他覺得很不好意思，感覺這樣他根本沒法睡，可心里又有一點淡淡的甜蜜——他喜歡儲烽，儲烽不排斥他，還喜歡親他，他已經很滿足了。

兩個人就這樣安靜地躺了半個小時，困意才重新回歸，醞釀了片刻便相繼睡著了，只不過儲烽的手依舊沒從容洵的睡衣里拿出來，容洵皮膚細膩軟嫩的觸感他很喜歡，就像容洵的性格一樣，細致又可愛。

次日早上，儲烽醒來的時候，容洵還在睡。儲烽看了一眼時間，原本想再躺一會兒，但身上某個十分精神的部位已經頂在了容洵身上，儲烽怕容洵醒來感覺到會勾起不好的回憶，畢竟這東西跟親親摸摸還是兩碼事，于是打消了賴床的念頭，起身準備下床。

他一動，容洵也被弄醒了，儲烽趕緊給他蓋好被子，小聲道：“時間還早，你繼續(xù)睡。晚一點我叫你。”

容洵聽到他的話，安心地裹好被子，很快就又睡著了。

儲烽看著他睡得紅撲撲的小臉和長長的睫毛，笑著在他鼻子上點了一下，然后下床洗漱，準備去給容洵買早餐。

等容洵再次醒來，儲烽已經買好早餐回來了。其實要說早餐，現(xiàn)在已經快九點了，并不算早。可又沒到午飯的時候，正好夾在中間了。儲烽想著中午那一頓可以上完課再吃，這樣再買點宵夜回來就行了。

兩個吃過早飯后，又做了一會兒卷子，等時間差不多了，儲烽收拾了書包，背上兩人的東西，帶著容洵一起出門了。

儲烽跟家教約在一家咖啡店里，一來在這里坐一下午也不會有人說什么，二來渴了或者餓了也能買點東西墊一下，倒也方便。

進門后，儲烽找了一個角落的位置坐下，這里比較偏，相對安靜一些，光線也不錯，配著店里的輕音樂，氣氛正好。落座后，儲烽又給家教發(fā)了一條信息，告訴他他們坐的位置。容洵則把書包里的書本卷子都拿出來，準備邊寫作業(yè)一邊等。

沒多會兒，一個帶著黑框眼鏡，看上去很斯文的男生走了進來，在看了一眼手機后，向他們所在的一側走來，并很快看到了他們——這邊只有他們那一桌有人，而且桌上還放著課本，很好認。

看到自己的家教，儲烽愣了一下，這個人他認識，但不是現(xiàn)在，而是在他當年進入娛樂圈之后。當時這個男生是個編劇，在圈子里也小有名氣，不過用的名字是“實抒”，而不母親告訴他的名字——沈實。

“你好，儲烽是嗎？”沈實微笑著問道。

“是，你好。”儲烽站起身道。

“不好意思，我來晚了。”沈實說著，目光轉向容洵，問：“這就是你說的那位同學？”

“嗯，他叫容洵。”儲烽介紹道。

沈實微笑著點點頭，對容洵道：“我叫沈實，是l大中文系的，比你們大一歲。”他原本以為儲烽說的“同學”會是女朋友，沒想到帶來的居然是個男生，看來倒是他想多了。

“你好，沈老師。”容洵禮貌地叫了人。l大也是c市的重點大學，不過因為a大離他家比較近，所以容洵才更傾向于a大。

沈實哈哈一笑，說：“別叫什么老師了，你們叫我沈哥就行。我給你們講課，你們要有什么不明白的地方一定要及時告訴我，咱們及時溝通。最終的目標是爭取讓你們在高考時取得一個好成績，進入一個理想的大學。”

“好。”儲烽和容洵點頭應道。

“那咱們準備開始吧。”沈實坐到兩人對面，拿出自己準備好的教學筆記。

儲烽問過沈實想喝什么后，起身要去點咖啡。但被沈實阻止了，沈實說既然他是老師，今天第一次見面，就應該他來請。儲烽也沒跟他爭，讓沈實請客了。

在沈實去點咖啡期間，儲烽考慮著無論如何要跟沈實打好關系，沈實當初在圈內的風評很不錯，如果以后沈實成為編劇，容洵要走這條路就等多了一個助力，這點非常重要。不過他現(xiàn)在還不準備給容洵說這些，容洵眼下要做的是全力準備高考，其他的等上大學再說不遲。總之，沈實這條人脈他是一定不會放過的。

第19章 輔導

沈實端了三杯咖啡回來，就開始正式給他們上輔導課了。知道容洵的基礎比較好后，就讓他先做卷子，晚一點給他講講英語和數學。而儲烽這邊，他則是從頭開始講起，但重點還是放在考試的知識點上，不是重點的基本也就一句帶過了。

沈實的課講得很細，而且有自己的一套記憶法。用他的這套方法，儲烽覺得自己背東西的速度也變快了。加上之前容洵給他規(guī)劃的復習方法，讓他已經對所有的知識點有了一定的了解，這樣再接受詳細的講解，就變得好記很多，也不會覺得混亂。

容洵在中間休息的時候看了一眼沈實手上的本子，發(fā)現(xiàn)上面對知識點的總結和記錄十分詳細，比他自己做的筆記還要好。

見他的目光停在自己寫教學方案的本子上，沈實笑著從包里又拿出四五個本子，推到容洵面前。容洵有些不好意思地沖他笑了笑，然后打開筆記本一看，里面都是知識點的總結，甚至還按重要程度做了不同的標注，儼然一副出自學霸之手的感覺。

“這個……可以借我拿回去抄嗎？”容洵問道。

“當然。”沈實點點頭。這是他高三是做的筆記，原本就是想拿來給他們看的，不過儲烽尚需要鞏固基礎，暫時用不到這些。容洵基礎好，其實看看就可以了，但容洵想抄，他也不會阻止，畢竟這里面都是他三年高中生涯的精華，總能給他們提供一些幫助的。

“謝謝。”容洵露出一個感激的笑容。

“應該的。”他既然做了他們的家教，自然要全力心赴地教他們才行。

他們輔導的時間是從下午一點到五點。沈實給儲烽講了兩個半小時的課后，就拿出一套他提前準備好的卷子，讓儲烽自己做。他則開始輔導容洵的英語和數學。

沈實打開英語筆記，跟容洵一起邊看邊鞏固知識點。不時用詞組造句，而這些句子也多是可以在作文中用的。其實每個學校的老師都會有自己獨特的講課方式和方法，沈實會把自己學到的教給容洵，容洵再融會貫通一下，取長補短，可以記得更牢。