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她反復地跟時矜強調高考不要有那么大的壓力，也不要有心理負擔，考不好也沒有關系。

但時矜其實沒有壓力。

時矜雖然語文不好，可是她理科都非常棒，數理化經常考滿分，也拿了很多含金量很高的獎杯，高中畢業上個不錯的大學完全沒問題。

她只是沒有辦法忍受陳欲的同學錄里沒有了時矜這個人。

像是后知后覺一樣，時矜忽然覺得陳欲可能已經完全忘記自己了。

或者說，就算現在沒有，可是若干年后，陳欲總會忘記的。

甚至當陳欲哪天翻開同學錄，也完全找不到時矜這個人半點兒的影子，就像是時矜在陳欲的人生里從來沒有存在過一樣。

時矜很難過。

但是又覺得自己很沒有理由難過。

因為時矜對陳欲而言本來就是一個可有可無的人。

就像是其他不是陳欲的人對于時矜的意義一樣，可有可無。

時矜陷入了一個死循環。

一個有關于陳欲的，在想象中抹掉了時矜存在的循環。

時矜找不到答案。

時倩怡問了很久都問不出時矜的事情，時矜只會說“我可以自己解決的，媽媽”、“不要擔心，媽媽”。

可是時倩怡怎么能不擔心？

時矜是她十月懷胎生出來的，或者說八月懷胎生出來的。

時矜生出來的時候那么小，因為早產還在保溫箱里呆了好長一段時間，從小到大身體也不好，時倩怡一度擔心時矜養不大。

可時矜很頑強的長到了現在，時矜又聰明又聽話，比誰家的女兒都要好。

可時倩怡總是很愧疚。

時矜越是懂事時倩怡就越是難過。

時矜從小沒有爸爸，也不會問為什么小朋友里就只有自己沒有爸爸。

因為時倩怡工作的變動時矜也一直在轉學，性格悶悶的，也交不到朋友。

時倩怡覺得自己給時矜的太少了，對她的關心也太少了。

就像現在，連時矜為什么棄考她都不清楚。

她不是一個合格的母親。

時倩怡給自己和時矜都請了假，帶著時矜出去散心。

她們去了海邊，時矜用沙子堆了一個城堡，又親自把城堡推翻。

第三天的傍晚她們經過當地的一座月老祠，時矜忽然轉頭問時倩怡，她說：“媽媽，拜月老管用嗎？”

時倩怡忽然驚覺十六年就這么過去了，時矜已經長成一個大姑娘了啊。

“有用。”時倩怡認真地和時矜說，“心誠則靈。”

時倩怡并不是一個死板的家長，她雖然一直把時矜當小孩子看，但小孩子也有戀愛的權利。

當一個人喜歡上另一個人的時候，她就長大了。

時倩怡一致認為“早戀”這一說法就是一個謬論，因為當一個人想要戀愛，或者已經戀愛的時候，她就懂了愛。

懂了愛就不能稱之為“早戀”。