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藍(lán)若的腳步漸漸慢了下來。她站在一棵枝葉繁茂的梧桐樹下，午后的陽光被切割成斑駁的光點，灑在她的身上和周圍的地面上。

不對。

她微微蹙起眉，似乎察覺到了一些蛛絲馬跡。轉(zhuǎn)折點就是從那個“領(lǐng)導(dǎo)視察，暫停面試”的通知開始的。表面上看，理由充分——有重要領(lǐng)導(dǎo)蒞臨，維持秩序，避免閑雜人等隨意走動，沖撞了領(lǐng)導(dǎo)。面試結(jié)束后延遲公布結(jié)果，似乎也可以理解為避免人群立刻散去，顯得場面混亂。

但仔細(xì)一想，這個理由其實站不住腳。面試結(jié)束，應(yīng)聘者各自安靜離開，對視察能有多大影響？視察隊伍走的必然是規(guī)劃好的路線，與應(yīng)聘者所在的區(qū)域大概率沒有交集。更何況，為了這次視察，已經(jīng)安排了面試者都從側(cè)門進(jìn)出，已經(jīng)做出的預(yù)案，為什么會突然改變呢？

一個新的猜想浮上心頭：也許是這次視察，發(fā)生了什么計劃之外的事情，改變或者說影響了這次面試的結(jié)果。

可這又引出了一個更令人費(fèi)解的問題：為什么一個位高權(quán)重的領(lǐng)導(dǎo)，會注意到一次微不足道的保潔招聘？

她下意識地拿出手機(jī)，點開圣暉公學(xué)的官方公眾號，試圖尋找任何關(guān)于今天領(lǐng)導(dǎo)視察的報道或預(yù)告。然而，屏幕上只有往期的內(nèi)容。視察剛結(jié)束，新聞稿的撰寫、審核、發(fā)布都需要時間，此刻自然毫無痕跡。這條線索暫時斷了。

與此同時，校長辦公室里。

王主任將藍(lán)若的反應(yīng)和回答，一五一十地向校長匯報了。

“校長，您看……這鐘助理到底是什么意思？”王主任臉上依舊是化不開的疑慮，但他沒有說出心中的猜想——如果真是為了這個藍(lán)若，何必繞這么大圈子？讓一個無足輕重的辦公室主任把她塞進(jìn)‘陪考’的隊伍，然后鐘助理再‘暗示’我們？這未免也太曲折了。真想安排她，隨便找個更得力的人打個招呼，想安排哪個崗位都行，不是更簡單？

他越想越覺得不對勁，這不符合常理。大人物辦事，講究的是效率和效果，如此大費(fèi)周章，實在蹊蹺。

校長靠在寬大的椅背上，手指無意識地敲擊著桌面，眉頭緊鎖。他思考的角度與王主任略有不同。

校長緩緩開口，聲音帶著一絲疲憊和更深沉的考量，“老鐘那個人，跟了陸委員十幾年，做事從來不會無的放矢。他或許是在……借題發(fā)揮。”

“借題發(fā)揮？”王主任一愣。

“嗯?！毙ｉL點了點頭，眼神變得銳利起來，“他可能是借著‘保潔招聘’這件事，在敲打我。最近學(xué)?！行┵~目和人事安排，可能做得不夠謹(jǐn)慎?！?

他沒有明說，但王主任立刻心領(lǐng)神會。經(jīng)營這樣一所背景復(fù)雜的私立學(xué)校，水至清則無魚，他們私下里收受一些“辛苦費(fèi)”、“疏通費(fèi)”，在某些崗位安排上做一些人情往來，大家向來是心照不宣，上面也一直是睜一只眼閉一只眼。難道……是最近手伸得太長了？收了什么不該收的錢？安排了什么背景有問題的人？

校長摸著下巴，陷入了深深的自我檢討和懷疑之中。他將鐘書宇那句“挺有意思”和隨后對簡歷的審視，解讀成了對自己管理不力的警告。至于藍(lán)若，不過是一個恰好撞到槍口上、被用來當(dāng)“道具”的倒霉蛋，又或許，是測試他們反應(yīng)靈敏度的“試金石”？

或許是想看他們對于這次“敲打”的態(tài)度。

“先按我們商量的辦?！毙ｉL最終做出了決定，“讓那個藍(lán)若來當(dāng)生活輔導(dǎo)員，先穩(wěn)住。觀察一下上面的后續(xù)反應(yīng)。如果沒事，那就最好。如果還有下文……我們再想辦法應(yīng)對。”他頓了頓，補(bǔ)充道，“高二一班那個爛攤子，正好也缺個不怕死的去頂缸?！?

王主任連忙點頭：“明白，我這就去安排?！?lt;script>chapter1();</script>